A. | 兔的長(zhǎng)毛和狗的短毛 | B. | 玉米的黃粒和圓粒 | ||
C. | 豌豆的高莖和矮莖 | D. | 玫瑰的紅花和綠葉 |
分析 性狀是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
解答 解:A、兔的長(zhǎng)毛和狗的短毛,是兩種生物,不是同種生物,不是相對(duì)性狀,A錯(cuò)誤;
B、玉米的黃粒和圓粒,是玉米的顏色和形狀,是兩種性狀,不是相對(duì)性狀,B錯(cuò)誤;
C、豌豆的髙莖與矮莖,是豌豆高矮的不同性狀,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對(duì)性狀,C正確;
D、玫瑰的紅花和綠葉,是玫瑰的花和葉,是兩種性狀,不是相對(duì)性狀,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類的進(jìn)化歷程通常分為南方古猿、智人、直立人和能人四個(gè)階段 | |
B. | 在人類的進(jìn)化過(guò)程中,勞動(dòng)是一個(gè)重要因素 | |
C. | 人類在極其漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中,從被動(dòng)求生的弱者變成能夠主動(dòng)改造環(huán)境的強(qiáng)者 | |
D. | 南方古猿只能使用天然工具,不能制造工具 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞 | B. | 血小板 | C. | 紅細(xì)胞 | D. | 血漿 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們都適應(yīng)寒冷的冬季 | B. | 法國(guó)梧桐不適應(yīng)寒冷的冬季 | ||
C. | 松樹(shù)比法國(guó)梧桐更適應(yīng)寒冷環(huán)境 | D. | 法國(guó)梧桐比松樹(shù)更適應(yīng)寒冷環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的,并且還會(huì)繼續(xù)發(fā)展變化 | |
B. | 人類是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的,再也不會(huì)繼續(xù)發(fā)展變化 | |
C. | 現(xiàn)代類人猿再不可能發(fā)展進(jìn)化成人類 | |
D. | 若現(xiàn)在還有森林古猿,現(xiàn)在的森林古猿也不會(huì)發(fā)展進(jìn)化成人類 |
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