【題目】植物的根可以從土壤中吸收
A. 水和無機(jī)鹽 B. 水和有機(jī)物 C. 無機(jī)鹽和有機(jī)物 D. 水、無機(jī)鹽和有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“等閑識得春風(fēng)面,萬紫千紅總是春”,是朱熹的名句,描寫了春天里百花盛開、顏色各異的景象。決定花瓣不同顏色的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 細(xì)胞核
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【題目】下圖是被子植物花、受精過程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中,屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有
〔 〕__________和〔 〕__________。
(2)圖一中標(biāo)號〔a〕所示的過程稱為傳粉,其實(shí)質(zhì)是__________散落到__________上的過程。
(3)圖二示被子植物的受精過程,即〔7〕_________中的精子與胚珠中的〔 〕_________結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精。
(4)圖三示被子植物的果實(shí),標(biāo)號〔10〕__________來自于圖一中的〔 〕__________。
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【題目】如圖所示人體的血液循環(huán),下列說法正確的是( )
A.當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí),血紅蛋白與氧分離
B.圖中實(shí)線為體循環(huán)路徑,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血
C.若②為小腸,則血液流經(jīng)②后,營養(yǎng)物質(zhì)減少
D.若②為胃,則血液流經(jīng)②后,氧氣明顯減少
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【題目】讀圖理解,下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,根據(jù)圖
(1)圖中共有_____條食物鏈,圖 1 中最長的食物鏈?zhǔn)?/span>_____。
(2)如蛇的數(shù)量減少,短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有_____,數(shù)量減少的生物有_____。
(3)圖 2 表示圖 1 中的一條食物鏈,其中乙對應(yīng)圖 1 中的生物是_____,此生物 與鷹的關(guān)系是_____。
(4)要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還缺少_____和_____。
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【題目】植物生長需要多種無機(jī)鹽,下列不是需要量最多的是
A. 食氮的無機(jī)鹽 B. 含磷的無機(jī)鹽 C. 含鉀的無機(jī)鹽 D. 含硼的無機(jī)鹽
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【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 遷地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施
B. 自然保護(hù)區(qū)是生物多樣性就地保護(hù)的主要場所
C. 植物園、動(dòng)物園、水族館等是實(shí)施遷地保護(hù)的主要手段
D. 對某些珍稀動(dòng)物進(jìn)行就地保護(hù)吋還要進(jìn)行遷地保護(hù)
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【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體.圖一所示人體部分生理活動(dòng)示意圖,圖二所示膈肌不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)示意圖,其中 a-g 表示人體的某項(xiàng)生理過程,①、②表示血管。請據(jù)圖回答:
(1)能夠?qū)κ澄镏械牡鞍踪|(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化的器官是________,參與該物質(zhì)消化的消化液有________,生理過程“a”表示的是________過程。
(2)物質(zhì)C的形成,所經(jīng)過的兩個(gè)生理過程依次是________ 和________。
(3)生理過程c是通過________實(shí)現(xiàn)的,此時(shí)膈肌所處的狀態(tài)為圖二所示[ ] ________。
(4)圖一中屬人體排泄途徑的有________(用圖中字母表示)。
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【題目】如圖為三種微生物示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①無細(xì)胞結(jié)構(gòu),營寄生生活
B.②是細(xì)菌形成的芽孢
C.③可用來制糕點(diǎn)和酒
D.②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者
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