11.如圖為木本植物莖的結(jié)構(gòu)圖,下列敘述不正確的是( 。
A.圖中4具有營(yíng)養(yǎng)作用,屬于營(yíng)養(yǎng)組織
B.2能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,屬于分生組織
C.1是樹(shù)皮,它只具有保護(hù)作用
D.4是木質(zhì)部,具有支持作用和輸導(dǎo)作用

分析 (1)木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是:1樹(shù)皮、2形成層、3木質(zhì)部和4髓.
(2)樹(shù)皮有周皮和韌皮部組成,周皮其保護(hù)作用,韌皮部?jī)?nèi)有篩管和韌皮纖維,篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物;再往里是形成層,形成層細(xì)胞可以分裂增生,向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部,向外產(chǎn)生韌皮部,使莖不斷的加粗;木質(zhì)部?jī)?nèi)有木纖維和導(dǎo)管.導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽,木纖維起支持作用;最里面是髓,儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

解答 解:A、圖中4是髓,儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),具有營(yíng)養(yǎng)作用,屬于營(yíng)養(yǎng)組織,A正確;
B、2是形成層,細(xì)胞具有分裂能力,向外分裂產(chǎn)生韌皮部,向內(nèi)分裂產(chǎn)生木質(zhì)部,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,屬于分生組織,B正確;
C、1是樹(shù)皮,有周皮和韌皮部組成,周皮其保護(hù)作用,韌皮部?jī)?nèi)有篩管和韌皮纖維,篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物,C錯(cuò)誤;
D、3是木質(zhì)部,具有支持作用和輸導(dǎo)作用,D錯(cuò)誤.
故選:CD.

點(diǎn)評(píng) 木本植物的莖的結(jié)構(gòu)和草本植物莖的結(jié)構(gòu)的區(qū)別在于有無(wú)形成層.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.(1)寫(xiě)出下圖腎單位中所示結(jié)構(gòu)的名稱:

a腎小球     c腎小管
(2)當(dāng)血液流經(jīng)a時(shí),血漿中的大部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)過(guò)濾到b中形成原尿.b中液體與血液相比,除不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,其它成分相似.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在植物體內(nèi)水能往高處流,其原因是( 。
A.光合作用的結(jié)果
B.呼吸作用的結(jié)果
C.蒸騰作用的結(jié)果
D.光合作用和呼吸作用共同作用的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在人體生殖發(fā)育中,完成受精過(guò)程和胎兒的發(fā)育分別是在(  )
A.子宮、子宮B.輸卵管、胎盤(pán)C.子宮、胎盤(pán)D.輸卵管、子宮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是根尖各部分細(xì)胞圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要1所在的根尖部分
B.根的生長(zhǎng)是依靠2和3所在區(qū)域完成
C.3所在區(qū)域具有細(xì)胞分裂能力
D.4所在區(qū)域的作用是保護(hù)2

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列保護(hù)森林的措施中,哪一項(xiàng)是科學(xué)的?(  )
A.有計(jì)劃合理砍伐林木B.全面禁止砍伐
C.大量生產(chǎn)一次性筷子D.大面積種植一種樹(shù),整齊美觀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.農(nóng)民們?cè)诮o莊稼施肥時(shí),通常都選擇在下雨后或陰天即將下雨時(shí),這樣做的目的是( 。
A.降低細(xì)胞液濃度B.防止“燒苗”
C.增大土壤溶液濃度D.日常習(xí)慣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)分析題.如圖,取甲乙兩個(gè)相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞.在甲的洞內(nèi)裝入濃鹽水,在乙的洞內(nèi)裝上等量的清水,過(guò)一段時(shí)間后,觀察兩個(gè)蘿卜洞內(nèi)的水位變化,結(jié)果將會(huì)是:

(1)甲蘿卜洞內(nèi)的水位變高,乙蘿卜洞內(nèi)的水位變低.
(2)若用手捏兩個(gè)蘿卜,會(huì)感到甲蘿卜變的軟縮,乙蘿卜變的硬挺.
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物細(xì)胞既能從周圍環(huán)境中吸水也能失水.
(4)甲馬鈴薯的細(xì)胞可能會(huì)變成如圖中的②圖.
(5)農(nóng)民大量施肥時(shí)莊稼可能會(huì)出現(xiàn)圖中②的癥狀,俗稱“燒苗”.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在人群中,生來(lái)就慣用右手與慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀,慣用右手的基因是D,慣用左手的基因是d,有一個(gè)人的基因組成是Dd,請(qǐng)你判斷這個(gè)人的性狀是( 。
A.慣用右手B.小時(shí)候慣用左手,長(zhǎng)大了慣用右手
C.左右手都慣用D.慣用左手

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同步練習(xí)冊(cè)答案