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【題目】人呼出的氣體和吸入的氣體相比，成份的主要變化是（ ）

A. 氧增加，二氧化碳減少

B. 氧和二氧化碳都不變

C. 氧和二氧化碳都減少

D. 氧含量減少，二氧化碳含量增加

【答案】D

【解析】試題分析：人呼出的氣體與吸入的氣體相比主要區(qū)別是二氧化碳含量增多（0.03%→4%），氧氣含量減少（21%→16%）。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性，父母都是雙眼皮，生了一個單眼皮的孩子．控制母親和孩子眼皮性狀的基因組成分別為（　　）
A.Aa、aa
B.AA、aa
C.AA、Aa
D.Aa、Aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】配對
循環(huán)系統(tǒng) ①運動、支持、保護
消化系統(tǒng) ②運輸體內物質
呼吸系統(tǒng) ③消化、吸收
神經系統(tǒng) ④進行氣體交換
運動系統(tǒng) ⑤調節(jié)人體的各項生理活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“酵母菌細胞的結構模式圖”請根據圖回答問題：（在橫線處填上適當文字）

（1）寫出各部分結構名稱：1是、2是、3是、4是 ．
（2）和細菌相比，酵母菌的結構中有 ．
（3）從圖中可以看出酵母菌在進行生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小娟同學為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣，用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料，設計了如圖所示的實驗．該實驗中存在的問題是（ ）

A.A和B可形成對照
B.B和C可形成對照
C.清水中缺乏營養(yǎng)
D.種子太少具偶然性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩句：須臾十來往，猶恐巢中饑，辛勤三十日，母瘦雛漸肥，它描繪的是母燕的　（　�。�

A.繁殖行為B.攻擊行為C.防御行為D.貯食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們不恰當地干預自然生態(tài)系統(tǒng)，如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林，其共同特點是（ ）

A、降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力

B、更加促進了生態(tài)系統(tǒng)的平衡

C、使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持

D、豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請據圖分析回答問題：
（1）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現了白花，這種現象在生物學上稱為；豌豆的紫花和白花在遺傳學上稱為 ．
（2）根據豌豆紫花和白花在親代與后代的表現規(guī)律可以判斷出是隱性性狀．
（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是 ． 后代白花的基因組成是 ．
（4）豌豆體細胞中的染色體是存在的，形成生殖細胞時，染包體的數目要 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾用純種圓粒豌豆與純種皺粒豌豆雜交，子一代種子都是圓粒，將子一代種下去后自花傳

粉，獲得子二代種子，下列分析不正確的是

A．圓粒和皺粒性狀是由基因控制

B．圓粒相對于皺粒是顯性性狀

C．親代控制皺粒的基因沒有傳遞給子一代

D．子二代種子中有圓粒和皺粒

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