Question

下表是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的4種不同的處理方式．請參照表中的處理方式，回答有關(guān)問題．

內(nèi)容          編號	1號瓶	2號瓶	3號瓶	4號瓶
處 理 方 式	適量的種子、擰緊瓶蓋、若干餐巾紙	適量的種子、灑入少量的清水，使餐巾紙浸濕潤，然后擰緊瓶蓋	適量的種子、倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋	適量的種子、灑入少量的清水，使餐巾紙浸濕潤，然后擰緊瓶蓋
	置于室溫環(huán)境中	置于室溫環(huán)境中	置于室溫環(huán)境中	放在低溫處 （如冰箱內(nèi)）
所探究的外界條件
預(yù)期結(jié)果

（1）你預(yù)期這4種處理方式的結(jié)果各是什么？將預(yù)期結(jié)果填入相應(yīng)的空白處．
（2）你認(rèn)為種子萌發(fā)的外界條件有哪些？______．
（3）幾天后，若1、2、3、4號瓶中的種子都沒有萌發(fā)，原因可能是______說明______．
（4）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)有______ 組對照實(shí)驗(yàn)，分別是______、______、______．
（5）實(shí)驗(yàn)中為什么要安排二號瓶？說出理由．______．

Answer 1

（1）預(yù)期4種處理方式的結(jié)果如下表：

內(nèi)容          編號	1號瓶	2號瓶	3號瓶	4號瓶
處 理 方 式	適量的種子、擰緊瓶蓋、若干餐巾紙	適量的種子、灑入少量的清水，使餐巾紙浸濕潤，然后擰緊瓶蓋	適量的種子、倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋	適量的種子、灑入少量的清水，使餐巾紙浸濕潤，然后擰緊瓶蓋
	置于室溫環(huán)境中	置于室溫環(huán)境中	置于室溫環(huán)境中	放在低溫處 （如冰箱內(nèi)）
所探究的外界條件	水	水、空氣、溫度	空氣	溫度
預(yù)期結(jié)果	不萌發(fā)	萌發(fā)	不萌發(fā)	不萌發(fā)

（2）種子萌發(fā)的條件有自身?xiàng)l件和環(huán)境條件；自身?xiàng)l件是指種子的胚是完整的、活的，并且已過休眠期，環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分．
（3）幾天后，若1、2、3、4號瓶中的種子都沒有萌發(fā)，說明種子不具備萌發(fā)的自身?xiàng)l件：種子已死亡或沒有過休眠期．
（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置中共有三組對照實(shí)驗(yàn)：2號瓶和1號瓶以水為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究水對種子萌發(fā)的影響，2號瓶和3號瓶以空氣為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響，2號瓶和4號瓶以溫度為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．
（5）在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)，一組對照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，設(shè)置對照組的目的是讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力，增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度；因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)之前不能肯定本實(shí)驗(yàn)所用的種子一定能萌發(fā)，設(shè)置2號瓶作對照，可以說明這個(gè)問題．
故答案為：（1）不萌發(fā)；萌發(fā)；不萌發(fā)；不萌發(fā)
（2）充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
（3）種子已經(jīng)失去生命力或未過休眠期；種子萌發(fā)需要自身?xiàng)l件
（1）3；2和1；2和3；2和4
（2）2號瓶在實(shí)驗(yàn)中其對照作用，這樣做可以使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力