【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)，下圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列有關(guān)分析正確的是（ ）。

A. 圖示中“大氣”的成分是氧氣

B. 生理過(guò)程②③④均表示生物的呼吸作用

C. 圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)方向是動(dòng)物到植物、微生物到動(dòng)物、微生物到植物

D. 過(guò)程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量，還維持了生物圈的碳氧平衡

【答案】D

【解析】試題分析：圖示中“大氣”的成分是氧氣和二氧化碳，A不符合題意；生理過(guò)程①③④均表示生物的呼吸作用，②表示植物的光合作用，B不符合題意；圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)方向是植物到動(dòng)物、動(dòng)物到微生物、植物到微生物，C不符合題意；光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．②光合作用的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量，還維持了生物圈的碳氧平衡，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)含量最多，約占體重的60﹪—70﹪的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（ ）

A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是（　�。�

A. .有利于放大 B. 避免產(chǎn)生氣泡

C. 有利于對(duì)光 D. 防止載玻片破裂

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，不屬于器官的是 （ ）

A 、血液 B 、腦 C 、小腸 D、皮膚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是我們經(jīng)常吃的食物，你能把它們準(zhǔn)確歸類嗎？

A雞肉B 馬鈴薯 C玉米面 D核桃E西紅柿F豬肉

G香蕉H牛奶 M黃豆N蛋糕K蘋果Q花生油

（1）屬于含糖類較多的食物是 。

（2）屬于含蛋白質(zhì)較多的食物是 。

（3）屬于含脂肪較多的食物是 。

（4）屬于含維生素較多的食物是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，指出下列敘述中的錯(cuò)誤（ ）

A．結(jié)構(gòu)l病變或損傷可通過(guò)移植而使病人重見(jiàn)光明

B．若結(jié)構(gòu)2過(guò)度變凸，則不易看清近處物體

C．結(jié)構(gòu)4能將物像刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)

D．結(jié)構(gòu)2在成像過(guò)程中相當(dāng)于凸透鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)，與如圖相符的是（　�。�

A. ②是DNA，④是染色體

B. ①是細(xì)胞核②是染色體

C. 基因是②上有遺傳效應(yīng)的片段

D. 控制③的基因在精子中成對(duì)存在

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次中，心臟屬于（ ）層次

A、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)質(zhì)上是改變了

A. 生物的基因結(jié)構(gòu) B. 生物的細(xì)胞構(gòu)成

C. 生物的基因組成 D. 生物的表達(dá)方式

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案