【題目】下列關于人體常識的敘述中，錯誤的是

A. 人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分

B. 上肢分為上臂、前臂和手三部分

C. 軀干部的前面為胸部和腹部，后面為背部

D. 腦、脊髓、肺、血液等都是人體比較重要的器官

【答案】AD

【解析】按照人體的形態(tài)和部位，可將人體分為頭、頸、軀干和四肢四部分，A正確；上肢分為肩、上臂、前臂和手，因此上臂、前臂以及肘通常合稱為胳膊，B錯誤；軀干部的前面為胸部和腹部，后面為背部，C錯誤；腦、脊髓、肺等都是由不同的組織構成的器官；血液的成分包括血漿和血細胞，具有營養(yǎng)、保護、運輸?shù)茸饔�，屬于結締組織，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中，有的物體屬于生物，有的物體屬于非生物。下列屬于生物的是（ ）

A. 機器人 B. 蘑菇 C. 鐘乳石 D. 珊瑚礁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國是桃樹的故鄉(xiāng)．如圖為八月份某一桃樹的枝條，A、B、C 代表三項生理活動．請你對下面幾個問題作答：
（1）桃樹栽種要疏密有致是為了提高如圖中過程（填字母）的效率，該生理活動進行的場所是 ．
（2）桃樹生長、細胞分裂等生命活動所需能量是由如圖中過程（填字母）產(chǎn)生的，該過程主要在細胞的內(nèi)進行．
（3）桃樹根部吸收的水分和無機鹽通過莖內(nèi)的運輸?shù)饺~片，其輸送的動力源自如圖中的過程（填字母）；
（4）如圖中的三種氣體進出葉片的“門戶”都是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于藻類植物的敘述錯誤的是

A. 藻類大多數(shù)生活在江、河、湖、池和海洋中

B. 部分藻類植物有根、莖、葉等器官

C. 地球大氣中氧氣大部分是由藻類釋放的

D. 藻類能供水生動物及人類食用，宜大量養(yǎng)殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某同學在學習了《綠色植物的一生》后，繪制和設計的圖，請據(jù)圖回答．

（1）菜豆幼苗中的結構Ⅰ是菜豆種子中的[1]發(fā)育而來的．使菜豆幼根不斷長長的結構是菜豆根尖的部位（用圖中的字母表示）．
（2）菜豆在生長后期，一天要吸收幾千克水，這些水絕大部分通過作用散失．
（3）圖中葉肉細胞的葉綠體內(nèi)進行的生理活動是 ． ②代表的氣體是 ， E代表的結構是 ， 完成植物體另一種生理活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與多細胞生物體結構層次相關的敘述，正確的是

A. 動植物體表的組織都有保護作用，都屬于保護組織

B. 人體內(nèi)擔負著運輸任務的組織屬于輸導組織

C. 心臟作為輸送血液的泵，主要由結締組織構成

D. 人體在進行生命活動時，各個系統(tǒng)之間密切配合，協(xié)調活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鳥卵的結構示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）鳥卵中能發(fā)育成小鳥的部位是[] ．
（2）卵細胞的結構包括（填序號）．
（3）具有保護作用并為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料的是[] ．
（4）②的作用是 ， ⑧的作用是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥體細胞有16條染色體，連續(xù)經(jīng)過三次細胞分裂后形成的新細胞中染色體數(shù)為（ ）

A.4條B.16 條C.32 條D.48 條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】五一勞動節(jié)期間，很多人到瀏陽大圍山觀賞漫山遍野的杜鵑花，徜徉在花的海洋．人們在欣賞杜鵑花時發(fā)現(xiàn)，大圍山的杜鵑花比長沙市的杜鵑花的開花時間要晚半個月．為探明原因，某生物興趣小組的同學想探究溫度會不會使杜鵑花的花期推遲．該興趣小組將兩盆大小、長勢相同的杜鵑花分別放在兩個其他環(huán)境條件一樣的適宜環(huán)境中，將A盆溫度設置在25度，將B盆溫度設置在15度，對其進行培養(yǎng)，觀察兩盆杜鵑花的開花情況．請回答下列問題．
（1）該小組可以作出的假設是 ．
（2）本實驗的變量是 ．
（3）實驗步驟中，兩盆大小、長勢相同的杜鵑花，分別放在兩個其他環(huán)境條件一樣的適宜環(huán)境中，這種“一樣的適宜環(huán)境”除水、肥料、二氧化碳充足外，還應使充足，有利于光合作用．
（4）請指出本實驗的一個不足之處： ．
（5）本實驗可根據(jù)來判斷溫度對杜鵑花的開花有無影響．

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