【題目】如圖是植物葉片氣孔結(jié)構(gòu)圖，下列敘述中正確的是（ ）

A. 圖中[1]是表皮細胞

B. 圖中[3]是保衛(wèi)細胞

C. 正午光照過強時，葉片上保衛(wèi)細胞失水，氣孔關(guān)閉

D. 正午光照過強時，葉片上保衛(wèi)細胞吸水，氣孔關(guān)閉

【答案】C

【解析】

氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔就張開；反之，保衛(wèi)細胞失水收縮時，氣孔就關(guān)閉。陸生植物氣孔的分布葉片上表皮氣孔少，下表皮氣孔多，可以減少水分的散失。由圖我們可看出：1為成對的保衛(wèi)細胞，2是氣孔，3是表皮細胞。

1為成對的保衛(wèi)細胞，2是氣孔，3是表皮細胞。AB錯誤；正午光照過強時，葉片上保衛(wèi)細胞失水，氣孔關(guān)閉，C正確，D錯誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎臟的主要功能是： ， 膀胱的主要功能是 ， 輸尿管的主要功能是 ， 尿道的主要功能是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活處處有探究，簡簡單單做實驗。生物學(xué)社的同學(xué)利用廢棄材料做了趣味橫生的生物實驗：

（1）生物學(xué)社選擇的科學(xué)探究方法是_____實驗法。

（2）甲圖表示_____過程，此時胸廓容積_____（填“擴大”或“縮小”）。但是此模 型不能模擬胸廓前后徑和_____的變化。

（3）丙圖是某同學(xué)利用電線制作的三種血管的模型，如果①模擬的是靜脈，則血流方向是_____（請用標(biāo)號和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖，請根據(jù)圖回答問題

（1）實驗一探究的問題是蒸騰作用主要是通過____________________進行嗎？植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是____________________。

（2）實驗二探究的問題是蒸騰作用的快慢是否與_________________有關(guān)？預(yù)測實驗的結(jié)果：ABC三個塑料袋中的___________袋內(nèi)壁水珠最多。移栽樹苗時，常剪去部分枝葉，主要目的是___________蒸騰作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】民以食為天，食物的消化是靠消化系統(tǒng)來完成的。請據(jù)如圖分析，回答下列問題：

（1）消化系統(tǒng)由消化道和_____組成。

（2）肝炎患者要少吃油膩的食物，是因為③分泌的_____減少，影響了圖一中[]_____的消化。

（3）圖二中，人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是[]_____，其絨毛和_____擴大了消化和吸收的面積。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有甲乙兩品種的桃樹，將甲品種上一朵基因組成為AA的桃花與乙品種上一朵基因組成為aa的桃花相互進行異花傳粉，假設(shè)都能結(jié)果實，則這兩朵桃花所結(jié)的果實（ ）

A. 胚的基因組成相同，果皮的基因組成相同

B. 胚的基因組成不同，果皮的基因組成相同

C. 胚的基因組成相同，果皮的基因組成不同

D. 胚的基因組成不同，果皮的基因組成不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三種會飛的動物，請據(jù)圖回答下旬問題:

（1）A類動物是最基本的特點是__________、__________。

（2）B屬于__________動物，它的身體分為__________、胸、腹三部分。

（3）C用__________呼吸，用__________輔助呼吸。

（4）A、B、C三種動物中，__________是恒溫動物，（用字母表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察關(guān)節(jié)和長骨的結(jié)構(gòu)圖�；卮鹨韵聠栴}:

(1)長骨的結(jié)構(gòu)特點是既堅固又輕便。在長骨骨膜內(nèi)的______________對骨有生長和再生功能。

(2)使關(guān)節(jié)更加牢固的是圖中的（ ）______及其外面的韌帶。

(3)進行運動時如果用力過猛，①會從④中滑脫出來，造成________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了引導(dǎo)人們健康飲食，中國營養(yǎng)學(xué)會繪制了“平衡膳食寶塔”（如圖）。下列有關(guān)平衡膳食的說法，正確的是（ ）

A. 每天攝入量最多的應(yīng)該是①層的食物

B. 某同學(xué)為了減肥每天只吃②層的食物

C. ③層中的營養(yǎng)物質(zhì)在小腸中被初步消化

D. 上學(xué)族健康三餐能量的比例應(yīng)為2:3：5

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同步練習(xí)冊答案