【題目】沙溪河是三明市區(qū)最大的河流，河流中生活著大量的浮游生物，及水草、蘆葦、白鯽魚(yú)、河蟹等種類繁多的生物，這體現(xiàn)了生物多樣性中( )

A. 基因的多樣性 B. 生物種類的多樣性

C. 個(gè)體數(shù)量的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【答案】B

【解析】生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，題干中“巢湖是我省最大的淡水湖，湖中和岸邊生活著大量的浮游生物，及水草、蘆葦、銀魚(yú)、白米蝦、河蟹等種類繁多的動(dòng)植物”，這體現(xiàn)了生物種類的多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病能夠在人群中流行，是因?yàn)榫邆淙齻�(gè)基本環(huán)節(jié) 、 和 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的皮膚裸露，沒(méi)有鱗片和其他覆蓋物，能分泌大量粘液，保持濕潤(rùn)，這有利于

A．游泳 B．感覺(jué)刺激 C．呼吸作用 D．防止病菌侵入

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的其他條件均適宜。根據(jù)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置判斷，下列敘述正確的是

A. 圖一中塑料袋上的水珠都是來(lái)自于植物的蒸騰作用

B. 利用圖二實(shí)驗(yàn)裝置圖，可以探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)

C. 圖三中產(chǎn)生的氣體不需要進(jìn)一步驗(yàn)證就能確定是氧氣

D. 圖四的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把名詞與相應(yīng)的功能對(duì)應(yīng)起來(lái)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察病毒的形態(tài)通常要使用

A. 低倍顯微鏡 B. 高倍光學(xué)顯微鏡

C. 放大鏡 D. 電子顯微鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命的特征、生物與環(huán)境的關(guān)系，敘述正確的是 （　�。�

A. 生物除病毒外都能生長(zhǎng)和繁殖

B. 含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂，這說(shuō)明生物具有應(yīng)激性

C. 沙漠中的植物葉小，根系發(fā)達(dá)，造成這一現(xiàn)象的非生物因素主要是溫度

D. “忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！睂儆谏镉绊懎h(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)圖一、圖二請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是_____，圖二所指的方式是_____。

（2）嫁接時(shí)，確保植株成活的關(guān)鍵是使接穗和砧木的_____緊密結(jié)合。

（3）如果用國(guó)光蘋(píng)果枝條做接穗，富士蘋(píng)果做砧木，嫁接后代的性狀主要是_____蘋(píng)果的性狀。若嫁接成功后人工授以青蘋(píng)果的花粉，那么結(jié)出的蘋(píng)果果肉是_____蘋(píng)果口味的。

（4）嫁接這種生殖方式屬于_____生殖，這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，馬拉松賽道上每隔一段距離就會(huì)設(shè)立噴霧降溫設(shè)備為運(yùn)動(dòng)員降溫，防止運(yùn)動(dòng)員因體溫過(guò)高而出現(xiàn)意外．劇烈運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員的體溫會(huì)升高的根本原因是（　�。�

A. 運(yùn)動(dòng)員太熱了 B. 呼吸的頻率加快，釋放的能量多

C. 肌肉收縮、舒張的次數(shù)多 D. 血液流動(dòng)過(guò)快

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案