A. | 花與葉的關(guān)系 | B. | 營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)的關(guān)系 | ||
C. | 紅色與綠色的關(guān)系 | D. | 花和果實(shí)生長(zhǎng)的關(guān)系 |
分析 植物具有六大器官,其中的根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子是生殖器官.
營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)為生殖器官提供有機(jī)養(yǎng)料,營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)過于弱小,生殖器官也會(huì)生長(zhǎng)不良;營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)過于旺盛,也會(huì)使植物開花結(jié)果減少,即農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常說的“狂長(zhǎng)”;反過來,生殖器官的生長(zhǎng),也會(huì)影響營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng).生殖器官生長(zhǎng)會(huì)消耗大量的有機(jī)營(yíng)養(yǎng),進(jìn)而影響營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng),如:果樹的“大小年”現(xiàn)象.
解答 解:“綠葉”是營(yíng)養(yǎng)器官,為生殖生長(zhǎng)提供有機(jī)營(yíng)養(yǎng),“紅花”是生殖器官,依存于營(yíng)養(yǎng)器官,反過來,又影響生殖器官.
A、表面看是葉與花的關(guān)系,但從營(yíng)養(yǎng)的角度考慮卻是營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)與生殖生長(zhǎng)的關(guān)系,故不合題意.
B、開花是生殖生長(zhǎng),依賴于葉的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng),符合題意.
C、題目要求從營(yíng)養(yǎng)的意義來說,顏色與營(yíng)養(yǎng)關(guān)系不大,不合題意.
D、沒有提到果實(shí),不合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解決這個(gè)問題,“從營(yíng)養(yǎng)的意義”是個(gè)關(guān)鍵詞,注意到這一點(diǎn),就能理解這個(gè)問題的實(shí)質(zhì),這是我們一般解決問題的時(shí)候需要注意的.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將酸味蘋果樹作為砧木,甜味蘋果枝或芽作為接穗 | |
B. | 將酸味蘋果樹作為接穗,甜味蘋果枝或芽作為砧木 | |
C. | 將酸味蘋果樹作為砧木,甜味蘋果枝或芽作為砧木 | |
D. | 將酸味蘋果樹作為接穗,甜味蘋果枝或芽作為接穗 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察使用右眼看著目鏡,左眼睜開,便于畫圖 | |
B. | 對(duì)光是要看到白亮的視野 | |
C. | 當(dāng)光線較暗時(shí),用反光鏡的凹面來對(duì)光 | |
D. | 安放時(shí)鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約7cm |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com