瓶號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 |
環(huán)境 條件 | 不放水,置于 溫暖處 | 放適量水,置于 溫暖處 | 放適量水,置于 冰箱保鮮層 | 放過量水,置于 溫暖處 |
分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)1號瓶種子缺乏水分,種子不萌發(fā);3號瓶置于冰箱中,溫度太低,種子不萌發(fā);2號瓶放適量水,置于溫暖處,種子萌發(fā);種子4號瓶放過量水種子淹沒在清水中,缺乏充足的空氣,種子不萌發(fā).3號瓶種子不能萌發(fā)的原因是缺乏空氣.實驗結(jié)果是:只有2號瓶的種子能夠正常萌發(fā).實驗結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是:一定(適量)的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
(2)如果小鳳要證明“種子的萌發(fā)需要充足的空氣”,唯一的變量是有無空氣,所以應(yīng)選擇2號瓶和4號瓶為一組對照實驗.
(3)種子萌發(fā)需要充足的空氣,原因是萌發(fā)的種子進行旺盛的呼吸作用,利用大量氧氣,將有機物分解,釋放能量,供生命活動需要.
(4)1號瓶和3號瓶不能構(gòu)成一組對照實驗,原因是有兩個變量:水和溫度.
(5)種子萌發(fā)必須同時具備環(huán)境條件和自身條件.即使環(huán)境條件適宜,種子也不能萌發(fā).原因在于種子自身的條件不適宜,如胚不完整、胚不是活的等.因此,小鳳所用的種子應(yīng)具有完整而有活力的胚.
故答案為:(1)一定(適量)的水分、適宜的溫度;充足的空氣;
(2)2、4;
(3)呼吸;能量;
(4)不能;變量不唯一(或有兩個變量);
(5)完整而有活力
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體呈流線型 | B. | 身體背部有脊柱 | C. | 前肢變成翼 | D. | 胸肌發(fā)達 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左心室收縮時要將血液送到全身,收縮力最強 | |
B. | 左心室收縮時要將血液送到肺部,收縮力最強 | |
C. | 左心室接受全肺的血液,承受的壓力最大 | |
D. | 左心室接受全身的血液,承受的壓力最大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素 | |
B. | 精子在②中與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵 | |
C. | 生命在母體內(nèi)的發(fā)育階段依次是:受精卵→胚胎→胚泡→胚胎 | |
D. | 胎兒通過胎盤和臍帶與母體交換物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)本 | B. | 目鏡 | C. | 粗準(zhǔn)焦螺旋 | D. | 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適者生存、不適應(yīng)者淘汰的過程 | B. | 生物為了生存而競爭的過程 | ||
C. | 有利變異不斷加強鞏固的過程 | D. | 食肉動物和草食動物競爭的過程 |
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