12.如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)示意.請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)在圖中,表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者參與碳循環(huán)的生理活動(dòng)②是呼吸作用.生產(chǎn)者和消費(fèi)者在進(jìn)行該項(xiàng)生理活動(dòng),獲得生命活動(dòng)所需氧的同時(shí),產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì).
(2)在圖中生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指分解者.

(3)圖中與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理活動(dòng)中,①是在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的,②是在動(dòng)、植物細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行的.

分析 由圖可知,①表示植物的光合作用,把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣;②表示動(dòng)植物的呼吸作用,把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,排到大氣當(dāng)中.A表示生態(tài)系統(tǒng)的中的分解者,它包括細(xì)菌和真菌兩種生物,把動(dòng)植物的遺體排出物分解成二氧化碳和水,排到大氣當(dāng)中.

解答 解:(1)②表示動(dòng)植物的呼吸作用,把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,排到大氣當(dāng)中,同時(shí)釋放能量.
(2)細(xì)菌和真菌能夠把動(dòng)植物的遺體遺物中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水無(wú)機(jī)鹽,返回環(huán)境中,供植物重新利用.因此細(xì)菌真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.圖中A表示生態(tài)系統(tǒng)的中的分解者.
(3)葉綠體:進(jìn)行光合作用,把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中.線粒體:進(jìn)行呼吸作用,把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供生命活動(dòng)利用.
故答案為:(1)呼吸作
(2)分解者 
(3)葉綠體;線粒體

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.能體現(xiàn)水分對(duì)生物影響的一項(xiàng)是( 。
A.秋天來(lái)到,楓葉變紅B.果樹(shù)向陽(yáng)一面的枝葉長(zhǎng)得茂盛
C.荒漠中的植物根系發(fā)達(dá)D.大雨過(guò)后,蚯蚓爬出地面

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物,是相互依存和相互制約的.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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20.“螳螂捕蟬黃雀在后”這一成語(yǔ)用來(lái)形容行事僅視眼前利益,而不知后患可能隨之而來(lái).從生物學(xué)角度來(lái)看,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.螳螂和蟬的發(fā)育過(guò)程中,都沒(méi)有蛻皮現(xiàn)象,都是不完全變態(tài)發(fā)育
B.黃雀在飛行時(shí)消耗大量能量,所以每時(shí)每刻都進(jìn)行雙重呼吸
C.在生態(tài)系統(tǒng)中這個(gè)成語(yǔ)體現(xiàn)了生物因素對(duì)生物的影響
D.上述三種動(dòng)物中蟬是對(duì)人類有益的動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人體的生命活動(dòng)受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.籃球明星姚明能準(zhǔn)確的投籃只與他小腦有關(guān)
B.人在幼年生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少就會(huì)導(dǎo)致侏儒癥
C.當(dāng)觀眾看到自己喜歡的明星出場(chǎng)時(shí),就會(huì)心跳加速,血壓升高而面紅耳赤,這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.青春期是人生中身體發(fā)育和心理發(fā)展的重要時(shí)期,此時(shí)大腦興奮性強(qiáng),易接受新生事物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.甲、乙、丙、丁四種水果的果肉均為白色,相應(yīng)的果汁都接近白色.取等量的果肉盡可能完全地榨出果汁并及時(shí)測(cè)定維生素C的含量,采用的方法是分別往果汁中逐滴加入紫紅色的高錳酸鉀溶液并加以振蕩,到果汁紅色不再消退為止,記錄到被消耗的高錳酸鉀溶液滴數(shù)如下表,這四種水果含維生素C最高的是(  )
果汁
滴數(shù)125814
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列不能體現(xiàn)出生物與環(huán)境相適應(yīng)的是( 。
A.北極狐的體色接近白色B.竹節(jié)蟲(chóng)形似竹節(jié)
C.人到高原出現(xiàn)高原反應(yīng)D.草蜥遇到敵害自動(dòng)斷尾

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列屬于相對(duì)性狀的是(  )
A.豌豆的高莖和矮莖B.人的單眼皮和黑眼睛
C.狗的長(zhǎng)毛和兔的短毛D.桃果的毛桃和蜜桃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.大多數(shù)慢性疾病都是在成年期發(fā)生的,許多與之有關(guān)的不良生活方式,形成于( 。
A.青少年時(shí)期B.中青年時(shí)期C.中年時(shí)期D.老年時(shí)期

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同步練習(xí)冊(cè)答案