【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[____]_____,[____]_____不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和______。
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行______交換。
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是_____,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后, 成分變化是_____氣體含量增加。
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)。
【答案】1 肺 2 呼吸道 清潔 一 氣體 二氧化碳 氧氣 膈肌 收縮
【解析】
圖一表示呼吸系統(tǒng)的組成,呼吸系統(tǒng)包括2呼吸道和1肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道;肺是氣體交換的器官。圖(二)中a表示的氣體是二氧化碳,b表示的氣體是氧氣。c表示吸氣,d表示呼氣。
(1)呼吸系統(tǒng)的組成包括2呼吸道和1肺兩部分,1肺是氣體交換的器官。2呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,對(duì)吸入的氣體具有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用。
(2)肺是最主要的呼吸器官,是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所,肺泡是肺進(jìn)行氣體交換的主要部位,外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,各有一層上皮細(xì)胞組成。這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn),都有利于進(jìn)行氣體交換。
(3)肺泡內(nèi)的氣體b氧氣濃度高于肺泡周?chē)?xì)血管內(nèi)氧氣的濃度,毛細(xì)血管中a二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故b氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去,a二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去。因此,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,成分變化是氧氣含量增加,二氧化碳含量減少。
(4)圖二中b代表的物質(zhì)是氧氣,a是二氧化碳,外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡,即,肺吸氣,此時(shí)③膈肌和肋間肌處于收縮狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蕨類(lèi)植物葉的背面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)褐色的斑塊隆起,其里面含有大量的( 。
A. 蟲(chóng)子產(chǎn)的卵 B. 葉片上的細(xì)菌
C. 蕨類(lèi)植物的孢子 D. 蕨類(lèi)植物的種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物多樣性的實(shí)質(zhì)是( )
A. 生物進(jìn)化多樣性 B. 基因多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 生物分布多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)需要一定的自身?xiàng)l件和環(huán)境條件,種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是( 。
①一定的水分 ②陽(yáng)光 ③適宜的溫度 ④充足的空氣 ⑤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
A.①②④B.①③④C.①②⑤D.②③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血涂片和小魚(yú)尾鰭在顯微鏡下的視野圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
圖一圖二
(1)如圖所示在____倍顯微鏡下觀(guān)察到的視野。當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)圖一中[ ]________的數(shù)目會(huì)顯著增加,[ ]_________數(shù)目明顯下降時(shí),會(huì)引起人體皮下出血。
(2)當(dāng)圖一中[ ]_____數(shù)量過(guò)少時(shí),會(huì)造成人體貧血。它在圖二的[ ]_______處呈______通過(guò)。因?yàn)槠鋬?nèi)富含血紅蛋白,所以具有運(yùn)輸____的功能。
(3)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是________________。
(4)圖二小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況箭頭所示,據(jù)此判斷: ③所示血管是_________,判斷依據(jù)是_______________
(5)血液在標(biāo)號(hào)________所示血管中流動(dòng)最快。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“種瓜得瓜、種豆得豆”,體現(xiàn)了生物的哪種基本特征
A. 生物能生長(zhǎng) B. 生物能繁殖后代
C. 生物繁殖中普遍存在遺傳現(xiàn)象 D. 生物繁殖中普遍存在變異現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察時(shí),轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)需要調(diào)節(jié)的是( )
A. 粗準(zhǔn)焦螺旋 B. 轉(zhuǎn)換器 C. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D. 物鏡
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