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某校一位生物老師在載玻片上寫下一個“9”字，讓一名學生用顯微鏡觀察，該圖像放大后的形狀是（ ）

A．6 B．3 C．9 D．8

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是（ ）

A．向裝有萌發(fā)種子的瓶里放入燃燒的蠟燭，蠟燭會熄滅

B．探究“二氧化碳是光合作用的原料”的實驗中可用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳

C．根尖生長最快的部位是根冠

D．在顯微鏡下判斷毛細血管的依據是紅細胞呈單行通過

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組屬于相對性狀的是（ ）

①單眼皮和雙眼皮 ②有耳垂和無耳垂 ③能卷舌和不能卷舌 ④卷發(fā)和黑發(fā) ⑤雙眼皮和色盲

⑥頭發(fā)左旋與慣用右手

A．①②④ B．①②③ C．①②⑤ D．①③④

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題

夏日的葡萄園中碩果累累，葡萄中所含的有機物是（ ）

A．葉制造后由篩管運輸來的

B．根從土壤中吸收，經篩管運輸來的

C．葉制造后由導管運輸來的

D．根從土壤中吸收，經導管運輸來的

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，屬于影響人類生活的生物因素是（ ）

A．土壤 B．水分 C．溫度 D．流感病毒

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東淄博周村區(qū)萌水中學九年級下期中學業(yè)水平檢測生物卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某興趣小組對一個農田生態(tài)系統(tǒng)調查后繪出的食物網簡圖和某條食物鏈中各營養(yǎng)級能量比較示意圖，請據圖回答：

（1）該食物網中有 條食物鏈。

（2）如果圖（二）表示“禾谷類→兔→鷹”這條食物鏈中各營養(yǎng)級所含能量，圖中丙對應的生物是 。

（3）禾谷類植物遭受了蚜蟲的危害，農業(yè)部門提出兩種方案進行防治:第一種方案是噴灑高效農藥；第二種方案是放養(yǎng)蚜蟲天敵—七星瓢蟲。你認為哪種方案更有利于提高農田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？ 你的理由是 。

（4）在分類體系中，比較鷹和食蟲鳥所在的最小分類單位與鷹和兔同在的最小分類單位，前者的分類單位等級更 。（填大或小）

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東淄博周村區(qū)萌水中學九年級下期中學業(yè)水平檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某成人的血漿、原尿、尿液中的主要成分的濃度比較。下列分析錯誤的是

成分

蛋白質

葡萄糖

尿素

無機鹽

血漿

7.5

0.1

0.02

0.9

原尿

0.15

0.1

0.02

0.9

尿液

0.1

0.1

1.8

1.1

A．尿液中尿素含量增高是因為水被重吸收

B．原尿中含葡萄糖是因為葡萄糖能被濾過

C．從表中數據分析，此人腎小球可能有炎癥

D．血漿經過腎小球和腎小囊內壁的濾過作用形成尿液

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產者、消費者和___________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年海南省七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

各類營養(yǎng)物質在人體消化道內開始被消化的順序是： （ ）

①蛋白質 ②淀粉 ③脂類 ④無機鹽 ⑤纖維素

A、①②③ B、①③⑤ C、③②① D、②①③

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