A. | 反復利用布制購物袋 | B. | 使用節(jié)能燈照明 | ||
C. | 用一次性竹筷就餐 | D. | 用無磷洗衣粉洗衣 |
分析 “兩型生活理念”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),據(jù)此進行分析解答即可.
解答 解:A、選擇可反復使用的購物袋可以節(jié)約能源、保護環(huán)境,能減少二氧化碳的排放,故該選項與建設“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”理念相符;
B、養(yǎng)成隨手關燈的習慣可以節(jié)約電能,保護環(huán)境,能減少二氧化碳的排放,故該選項與建設“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”理念相符;
C、減少使用一次性紙制品能節(jié)約造紙所用的木材,減少樹木的砍伐,增強二氧化碳的消耗,用一次性竹筷就餐,既浪費資源又污染環(huán)境,故選項不符合“低碳生活”理念;
D、用含磷洗衣粉容易使水富營養(yǎng)化,造成赤潮現(xiàn)象和水華現(xiàn)象,而污染水體.故用無磷洗衣液洗衣與建設“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”理念相符.
故選:C.
點評 “兩型”理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點,要用低碳生活理念指導自己的活動,把節(jié)能減排的措施運用到生產、生活中去.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察菜豆種子的結構 | B. | 觀察小金魚尾鰭內的血液流動 | ||
C. | 制作洋蔥表皮細胞臨時裝片 | D. | 制作人體口腔上皮細胞臨時裝片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無污染的海水中 | B. | 水流湍急的河流中 | ||
C. | 水流緩慢、水草繁茂的清潔淡水中 | D. | 游泳池中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤將來發(fā)育成種皮 | |
B. | 雌蕊由①④⑥組成 | |
C. | ⑥是由花粉管萌發(fā)形成的,內有卵細胞 | |
D. | ②中的花粉散發(fā)出來落在①上的過程叫傳粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中只有一條食物鏈,可表示為:水稻→昆蟲→鴨 | |
B. | 圖中水稻和雜草之間存在競爭關系 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中能量主要來自水稻和雜草固定的太陽能 | |
D. | 圖中微生物可以通過呼吸作用分解鴨的糞便,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 祖先蛾和蛾的差異是自然環(huán)境選擇的結果 | |
B. | 變化后的蛾與祖先蛾已是兩個物種 | |
C. | 蛾復雜飛行模式的形成是定向變異的結果 | |
D. | 蛾與蝙蝠在進化過程中相互影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生來就有,先天性行為 | |
B. | 由遺傳物質控制的,學習行為 | |
C. | 不是生來就有的,先天性行為 | |
D. | 通過生活經驗和學習獲得的,學習行為 |
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