【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( )
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤
C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤
【答案】C
【解析】由圖可知:①表示器官,②表示組織,③表示系統(tǒng),④表示細(xì)胞,⑤表示人體。細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是④細(xì)胞→②組織→①器官→③系統(tǒng)→⑤人體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖①是________肌,②是________肌。
(2)該圖表示人體屈肘動(dòng)作,①和②的狀態(tài)分別是________和________。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌接受了________傳來的興奮而收縮,牽引著骨繞著________活動(dòng)。
(3)以上實(shí)例說明,任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)通常是由多塊骨骼肌________的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A. 此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
B. 草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”
C. 鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系,又是競爭關(guān)系
D. 該圖中,鷹的生命活動(dòng)所需物質(zhì)最終來源于草
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察草履蟲,應(yīng)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維,這是為了( )
A.供草履蟲附著 B.限制草履蟲的運(yùn)動(dòng),便于觀察
C.為草履蟲提供食物 D.有利于草履蟲呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為桃的花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)模式圖,請回答下列問題:
(1)如果久保桃產(chǎn)生的花粉落到水蜜桃開花的雌蕊柱頭上,并萌發(fā)完成受精,那么花粉管里的精子與③_____中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,受精后的___發(fā)育成果實(shí)。此果實(shí)成熟后應(yīng)具有____(久保/水蜜)桃的風(fēng)味。果實(shí)中屬于子代生物體的結(jié)構(gòu)是⑤中的___,這種繁殖方式屬于___。
(2)如果把久保桃的芽嫁接到水蜜桃的主干上并成活,該芽發(fā)育的枝條所結(jié)出的果實(shí)(均為自花傳粉)應(yīng)是___(久保/水蜜)桃的風(fēng)味。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)人體呼吸全過程圖解(①②③④表示四個(gè)過程,A、B表示人體某部位),請回答:
(1)過程[①]是通過______實(shí)現(xiàn)的,過程[②]是______,該過程是通過______實(shí)現(xiàn)的.
(2)血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是______,
(3)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是[]______,試寫出該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達(dá)式:______.
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