10．河蚌、扇貝、文蛤等雙殼類動物屬于 （　�。�
A．節(jié)肢動物B．軟體動物C．兩棲動物D．扁形動物

分析 （1）根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類動物，無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等．
2軟體動物：它們身體柔軟，具外套膜，身體外面有貝殼．如烏賊、河蚌．

解答 解：河蚌、扇貝、文蛤等雙殼類的身體柔軟，具外套膜，體內(nèi)無骨骼，有貝殼，用鰓呼吸，有斧足，因此屬于無脊椎動物中的軟體動物．
故選：B．

點評 了解動物的分類知識，結(jié)合分析河蚌的結(jié)構(gòu)特征，即可正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的敘述，錯誤的是（　�。�
A．藻類植物沒有根、莖、葉的分化
B．苔蘚植物、蕨類植物的生活離不開水
C．苔蘚植物靠孢子繁殖后代，蕨類植物靠種子繁殖后代
D．苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于綠色開花植物的營養(yǎng)器官的是（　�。�
A．根、莖、果實B．花、果實、種子C．根、莖、葉D．種子、莖、葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．李剛同學(xué)為家長設(shè)計了4份午餐食譜，其中營養(yǎng)最合理的是（　�。�
A．米飯、魚、雞、豬肉、雞蛋B．米飯、魚、豬肉、青菜、蘋果
C．米飯、青菜、蘿卜、芹菜、菠菜D．魚、青菜、蘿卜、蘋果、桃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體在平靜狀態(tài)下吸氣時，不會發(fā)生的是（　�。�
A．胸廓擴(kuò)大B．肺容積縮小C．肋間外肌收縮D．膈頂部下降

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列動物不屬于兩棲動物的是（　　）
A．青蛙B．蠑螈C．烏龜D．蟾蜍

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象屬于先天性行為的是（　�。�
A．猴子打籃球B．孔雀開屏C．小狗鉆火圈D．鸚鵡學(xué)舌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．把下列幾種植物與其所屬的植物類群用線連起來

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭察布分校八年級調(diào)考一生物卷（解析版） 題型：探究題

春天到了，隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié)，農(nóng)民們在雨后或澆地后，先給地松土，然后進(jìn)行播種。某生物學(xué)習(xí)小組針對這一生活常識設(shè)計了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗（以大豆種子為材料），實驗設(shè)計見下圖裝置

（1）當(dāng)他們選擇2、5兩個編號的種子作為一組對照實驗時，他們探究的問題是 。

（2）幾天后，2號種子萌發(fā)了，5號種子沒有萌發(fā)，根據(jù)這一現(xiàn)象，他們得出的結(jié)論是 。

（3）大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)部分是 。

（4）如果探究種子萌發(fā)需要適宜的水分，應(yīng)選擇哪兩個編號的種子作對照實驗？ 。

（5）假如2號種子沒有萌發(fā)，請寫出一條不萌發(fā)的原因： 。

分析他們的實驗過程，你能說出他們實驗方法中的不足之處嗎？ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案