【題目】呼吸作用的實質是( )
A.合成有機物,釋放能量
B.分解有機物,儲存能量
C.合成有機物,儲存能量
D.分解有機物,釋放能量
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是顯傲鏡結構圖,請據圖回答:
(1)取顯微鏡時,握鏡的部位是[ ] 。
(2)調節(jié)視野亮度的結構是遮光器和 。
(3)帶有螺紋的鏡頭是[ ] 。
(4)用顯微鏡觀察材料時,發(fā)現視努中有異物,如果移動裝片,異物不移動,如果換一個目鏡,發(fā)現異物還在,說明異物在 上。
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【題目】研究人員,發(fā)現菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題。(5分)
(1)圖4中A→D階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物( )
A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了
(2)圖4中E→F階段,幼苗體內的有機物又逐漸增加,原因是( )
A.根從土壤吸收了有機物 B.葉的光合作用制造了有機物
(3)以下哪幅圖能表示圖4中A→F過程,有機物含量變化的情況( )
(4)進一步研究發(fā)現,若該項實驗始終在黑暗中進行,有機物含量不斷減少,原因是:
① ②
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【題目】關于光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯系的敘述,不正確的是
A. 光合作用只在白天進行;呼吸作用只在夜晚進行
B. 光合作用和呼吸作用相互依存
C. 光合作用在葉綠體中進行;呼吸作用在線粒體中進行
D. 光合作用制造有機物,儲存能量;呼吸作用分解有機物,釋放能量
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【題目】生態(tài)農業(yè)是能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現代化農業(yè),下圖是生態(tài)農業(yè)模式圖之一,請分析回答問題:
(1)在此生態(tài)系統中起決定作用的因素是_____。
(2)該生態(tài)系統的生產者是_____,圖中的食用菌屬于______。
(3)該生態(tài)系統的自動_____能力較小,原因是該生態(tài)微生物種類少,_____簡單。
(4)該生態(tài)農業(yè)比傳統的耕作農業(yè)具有較高的經濟效益,從能量角度看,是因為:①_____,②_____。
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【題目】如圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解,請據圖分析回答
(1)親代鸚鵡的羽毛都是黃色的,而后代中出現了藍色,這種現象在遺傳學上稱為______,鸚鵡羽毛的黃色和藍色是一對______性狀.
(2)根據圖中鸚鵡羽色在親代與后代的表現規(guī)律可以判斷出________為顯性性狀.
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則兩個親代黃色羽毛個體的基因組成分別是____和______,后代黃色羽毛個體的基因組成是__________,后代藍色羽毛個體的基因組成是_________.
(4)鸚鵡體細胞中的染色體是_______存在的,形成生殖細胞時,染色體的數目會_________.
(5)若親代鸚鵡再繁殖一個后代,該個體是藍色的幾率是_______.
(6)親代鸚鵡的羽毛都是黃色,而后代鸚鵡的羽毛出現了藍色,這種變異是否可遺傳給后代?__.
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【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”,實驗設計如圖所示,試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法錯誤的是( 。
A. 滴加碘液后,①號試管不會變藍色
B. ②③對照,可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
C. ①②對照,可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”
D. ①②對照,②號試管為對照組
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