【題目】當(dāng)你在“打呵欠”時(shí)，會(huì)聽(tīng)不清或聽(tīng)不到別人對(duì)你說(shuō)的話(huà)，其主要原因“打呵欠”影響了（ ）

A. 鼓膜的振動(dòng) B. 聽(tīng)小骨的振動(dòng)

C. 聽(tīng)覺(jué)感受器對(duì)刺激的接受 D. 神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

【答案】A

【解析】

打哈欠時(shí)，咽鼓管張開(kāi)，鼓膜兩側(cè)的氣壓相同，振動(dòng)會(huì)受到影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，晴天的上午，在一株盆栽植物上套一個(gè)透明的塑料袋，扎緊袋口：

（1）一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體散發(fā)出來(lái)的水凝結(jié)而成的，它是_____的結(jié)果。

（2）下午打開(kāi)袋口，迅速伸一支將熄滅的火柴棍進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)的_____較豐富，這是_____的結(jié)果。

（3）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口。第二天天亮前打開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴，火柴熄滅了，說(shuō)明袋內(nèi)_____的較豐富，這是_____的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了要準(zhǔn)備研究的因素以外，其他條件可以不作考慮。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的是（ ）

A.a→c→d→bB.c→d→a→bC.a→b→c→dD.a→d→b→c

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中，感受刺激，產(chǎn)生興奮的部位是（　　 ）

A. 耳蝸 B. 鼓膜 C. 半規(guī)管 D. 聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬于生物的是（ ）

A. 小貓 B. 機(jī)器人 C. 蘑菇 D. 白菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA存在于 _____ 中 （ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞核、葉綠體、線(xiàn)粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是

A、體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B、體內(nèi)受精，體外發(fā)育

C、體外受精，變態(tài)發(fā)育 D、體外受精，體內(nèi)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了植物的光合作用后，為了研究不同株距對(duì)玉米產(chǎn)量的影響，設(shè)計(jì)了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，將生長(zhǎng)狀況相似的玉米苗，按不同株距分別播種在田間的3個(gè)不同區(qū)域，并施以充足的水“肥”。他實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖所示，分析回答。

（1）針對(duì)小明同學(xué)要研究的問(wèn)題，你做出的假設(shè)是：________________________________。

（2）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量是：________________。

（3）通過(guò)小明同學(xué)的趣味實(shí)驗(yàn)，可以認(rèn)識(shí)到:植物種植需要____________。過(guò)密植物無(wú)法得到充足的水分、二氧化碳、陽(yáng)光等光合作用必需的原料，會(huì)減產(chǎn)；過(guò)疏則浪費(fèi)資源，株數(shù)又少，產(chǎn)量也不高。

（4）農(nóng)諺“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”中的“肥”，指的是：_________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案