【題目】利用人體細(xì)胞克隆組織或器官,不僅可能消除人體器官移植中的_______反應(yīng),而且可以解決可供移植的人體器官____________的難題。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于青蛙、蟾蜍等兩棲動(dòng)物的特征不正確的是( )
A. 幼體生活在水中,用鰓呼吸 B. 成體營(yíng)水陸兩棲生活
C. 卵生,體溫恒定 D. 變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小薇熱愛生物學(xué),她栽培了菠菜和大蒜,并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),下面是她的探究過程。
(1)小薇為了驗(yàn)證植物在光下也進(jìn)行呼吸作用。她先是用礦泉水瓶制作了如圖一所示的試驗(yàn)裝置,培育了蒜黃(葉片中不含葉綠素)和蒜苗,然后將裝置甲放在光下,1小時(shí)后將裝置甲內(nèi)氣體通入澄清的石灰水,觀察到_____,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證成功。如你選擇裝置乙進(jìn)行驗(yàn)證,也會(huì)成功嗎?請(qǐng)解釋:_____。
(2)小薇整理筆記時(shí),繪制了24小時(shí)菠菜葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳的曲線圖(圖二)和葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的示意圖(圖三),圖二中植物葉片一天積累有機(jī)物最多的時(shí)刻是曲線上的_____點(diǎn):菠菜處在圖二中C點(diǎn)時(shí),對(duì)應(yīng)的圖三中箭頭_____(填數(shù)字)表示的過程不出現(xiàn)。
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【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
B.曲線乙表示的是幼苗細(xì)胞干重的變化
C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
D.曲線乙中C點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細(xì)胞鮮重增加
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【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.陸地生態(tài)系統(tǒng) B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換.據(jù)圖回答下列問題.
(1)肺泡壁和毛細(xì)血管壁很薄,這特點(diǎn)有利于_____之間進(jìn)行氣體交換.
(2)圖中A表示的是_____(氣體)進(jìn)入血液的過程,B表示_____(氣體)進(jìn)入肺泡的過程.
(3)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管后,血液中的含量增多的氣體是_____,含量減少的氣體是_____.
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【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)該食物網(wǎng)中有______條食物鏈,圖中反映出蛇和鷹之間存在______關(guān)系。
(2)水稻是______(填“單子葉植物或“雙子葉子植物”)
(3)該食物網(wǎng)中各種生物的數(shù)量和所占比例相對(duì)穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有______。
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