18．對于“平衡膳食寶塔”理解錯誤的是（　�。�
A．塔頂代表的是油脂類，每天的攝取量是最少的
B．塔基代表的是谷類，每天的攝取量是最多的
C．早上攝入的能量中，應(yīng)是一天中最高
D．每天要均衡的吃五類食物，以避免營養(yǎng)過�；驙I養(yǎng)不良

分析 合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．

解答 解：平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，如圖：

在：“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上①層為谷物類，主要提供淀粉等糖類，能提供能量，為人們的主食；②層為瓜果蔬菜類主要提供維生素、無機(jī)鹽，一旦缺乏就會得相應(yīng)的缺乏癥；③層為肉類等動物性食品；④層為奶制品、豆制品，③④層主要提供蛋白質(zhì)；⑤層為油脂類，需要量最小，應(yīng)適當(dāng)攝入．因此每一類營養(yǎng)素它的營養(yǎng)成分不同，既不缺乏，也不過多．在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%左右．可見C的說法錯誤，符合題意．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)及平衡膳食寶塔的含義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖中A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關(guān)系，請據(jù)圖回答下面問題：
（1）A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA和染色體三者關(guān)系的是A圖．
（2）人的體細(xì)胞中，含有染色體23對，DNA分子數(shù)為46個．
（3）人的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，DNA也是成對的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．衛(wèi)生、合理的呼吸方式是（　�。�
A．用口呼吸B．用鼻呼吸C．口鼻同時呼吸D．深呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．青少年應(yīng)該認(rèn)識毒品，拒絕毒品，遠(yuǎn)離毒品．導(dǎo)致青少年吸毒的原因主要有（　�。�
A．上當(dāng)受騙B．好奇心的驅(qū)使C．尋求刺激D．以上三項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請根據(jù)血液循環(huán)示意圖判斷：

（1）血液循環(huán)流動是在心臟和血管組成的封閉的管道中進(jìn)行的，圖中②③④⑤組成的循環(huán)路線叫體循環(huán)，⑥⑦⑧⑨組成的循環(huán)路線叫肺循環(huán)．血液先經(jīng)過體循環(huán)，再進(jìn)行肺循環(huán)．×
（2）圖中①是肺泡，它與肺部毛細(xì)血管網(wǎng)之間的氣體交換是通過呼吸運動完成的．×
（3）假若某人意外受傷，左手手指傷口感染，醫(yī)生在其右手靜脈注射青霉素，青霉素到達(dá)傷口處至少應(yīng)經(jīng)過心臟2次．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖是“測定反應(yīng)速度”的探究實驗，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．感受器在被試者的視網(wǎng)膜中
B．需測量多次并求平均值
C．反射的神經(jīng)中樞位于小腦
D．效應(yīng)器是指被試者的傳出神經(jīng)末梢與手指肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．條件反射不是與生俱來的，而是動物體生活經(jīng)驗積累的結(jié)果，小紅同學(xué)在學(xué)校了條件反射建立的有關(guān)知識后，設(shè)計并實施了如下實驗；①在魚缸的$\frac{1}{3}$處加-塊隔板，在隔板下面事先開一個洞，左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個餌料夾，魚缸左側(cè)再懸掛一盞小燈泡，如下圖所示；②將饑餓一天的金魚移入魚缸內(nèi)，讓它熟悉環(huán)境1小時，開燈1～2次，金魚對光沒有明顯反應(yīng)；③隨后再開燈，在燈光刺激5～10秒后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚有過孔洞取食，每天上午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次；④一段時間后，經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合，即使只給燈光刺激，金魚也會游過孔洞取食；請根據(jù)實驗回答問題：
根據(jù)李紅的實驗設(shè)計，你認(rèn)為她提出的問題可能是金魚會對燈光刺激形成條件反射嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于蟾蜍生殖與發(fā)育特點的描述，正確的是（　　）
A．雌雄同體B．體外受精C．體內(nèi)受精D．體內(nèi)發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案