【題目】人的卷舌性狀由一對基因控制,卷舌是顯性,用“R”表示,不卷舌是隱性,用“r”表示.如果一對夫婦,父親能卷舌,母親不能卷舌,他們生下了一個不能卷舌的孩子,如下圖所示.請據(jù)圖回答:
(1)圖中父親的基因組成為 ______ ,母親的基因組成為 ______ .
(2)圖中①、②、③生殖細胞的基因組成分別是 ______ 、 ______ 、 ______ .
(3)圖中④號個體的性狀是 ______ (選填“能卷舌”或“不能卷舌”).④號個體的基因組成為RR的可能性為 ______ .
【答案】(1)Rr;rr;
(2)R、r、r;
(3)能卷舌;0。
【解析】
試題分析:(1)由題干可知,卷舌是顯性,用“R”表示,不卷舌是隱性,用“r”表示.有一對夫婦,父親能卷舌,母親不能卷舌,他們生下一個不能卷舌的孩子,所以這個孩子的基因組成是rr。孩子的基因rr分別來自于父母雙方,所以這對夫婦的基因組成中都有r;又由于這對夫婦父親能卷舌,母親不能卷舌,則父親的基因組成為Rr,母親的基因組成為rr。遺傳圖解如圖:
。
(2)在形成生殖細胞時成對的染色體基因要完全分開,進入不同的生殖細胞,因此圖中①、②、③生殖細胞的基因組成分別是R、r、r。
(3)圖中④號個體的性狀是能卷舌,基因組成為Rr,因此④號個體的基因組成為RR的可能性為0。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】流行性乙型腦炎(乙腦)是由乙腦病毒引起的一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損的傳染病。接種乙腦疫苗是防治乙腦的重要措施之一。科研人員對乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗在機體內的免疫效果進行了研究。
(1)乙腦疫苗進入小鼠體內,作為抗原能夠刺激機體啟動_______免疫,產(chǎn)生專一性的_______來應對乙腦病毒的入侵。從傳染病防治的措施來看,接種乙腦疫苗屬于_______。
組別 | 注射物 | 血清稀釋倍數(shù) | |
A組 | 乙腦減毒活疫苗 | 原液 | 40 |
B組 | 103倍的稀釋液 | 10 | |
C組 | 104倍的稀釋液 | 10 | |
D組 | 105倍的稀釋液 | <10 | |
E組 | 乙腦滅活疫苗原液 | 40 | |
F組 | 不做處理 | <10 |
(2)取健康小鼠分為六組,每組20只,以原液、103、104和105倍稀釋的乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗原液對小鼠進行皮下注射獲得免疫小鼠,幾天后,每組選取10只小鼠抽取血清進行稀釋,測量達到標準抗原抗體反應效果的血清稀釋倍數(shù),所得平均值見上表,以此反映小鼠體內的抗體水平。該實驗中自變量為_______。由上表分析可知,兩種疫苗都能______________,且隨著減毒活疫苗稀釋倍數(shù)的增加______________
(3)研究人員取每組其余10只免疫小鼠進行實際免疫效果的測定。測定時,將_______注射入小鼠體內,觀察14天,記錄小鼠的_______,結果如下圖。結合(2)中實驗結果分析,A組和E組相比較,______________,據(jù)此推測與滅活疫苗相比,減毒活疫苗可能還存在除產(chǎn)生抗體外其他的增強免疫能力的機制。實驗中_______兩組的比較也可以支持上述推測。
(4)由上述研究可知,注射_______乙腦疫苗更有利于提高機體對乙腦病毒的免疫力。但是減毒活疫苗仍具有一定的毒性,有潛在的致病風險,因此在感冒發(fā)熱時________(可以/不可以)接種減毒活疫苗。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”,如圖所示:
(1)設計這個實驗的科學家是________.
(2)打斷“鵝頸”后,瓶內的肉湯腐敗的原因是________ .
(3)該實驗計劃的過程中,設計的曲頸瓶妙在________ .
(4)把肉湯煮沸的目的是________,證明了________ .
(5)根據(jù)“鵝頸瓶實驗”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用________ 方法將剩飯剩菜短時問保存而不會腐敗變質,這是用的________ 原理來保存食品.
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,細菌和真菌作為生物部分的________ 參與二氧化碳等物質的循環(huán).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)圖,圖二中X、Y、Z代表三種大分子營養(yǎng)物質,據(jù)圖分析正確的是( 。
A. 圖一中1分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B. 圖二中D段是圖一的4部位
C. 圖二中X在圖一的2、4中被消化
D. 圖一中2可消化圖二中的Z
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】讀圖理解
如圖是與“綠色植物的一生”有關的示意圖,請據(jù)圖回答問題。(“[]”內填字母)
(1)菜豆種子的營養(yǎng)物質儲存在[]_____中,菜豆幼苗中的結構Ⅰ是由菜豆種子中的[]_____發(fā)育而來的。使菜豆幼根不斷長長的結構是菜豆根尖的_____(填圖中的字母)部位。
(2)菜豆根從土壤中吸收的水絕大部分通過_____作用散失,因此,為了提高移栽的成活率,可以采取哪些措施?_____(任寫兩點)。
(3)圖中葉肉細胞的葉綠體內進行的生理活動是_____。②代表的氣體是_____;E代表的結構是_____,是進行_____的主要場所。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某家族成員的關系圖譜.請據(jù)圖回答:
(1)4的性染色體組成為XY,其中Y染色體來自______(填“1”或“2”)。
(2)假設控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性.若5和6生來就是雙眼皮,9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎?______。
(3)若7和8是一對龍風胎,他們屬于______(填“直系”或“旁系”)血親。
(4)7和9屬于_________關系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大.請你從優(yōu)生的角度,說出他們不能結為夫妻的原因:____________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“一方水土養(yǎng)一方人”,中國幅員遼闊,自然條件千差萬別,56個民族的人民秉承祖先的智慧,形成了有自己地方特色的美食文化,如《舌尖上的中國》提到的臨安的“油燜春筍”;臺灣蘭嶼的“清蒸飛魚干”;陜西“涼皮”;上!凹t燒肉”等等。如圖是它們在“平衡膳食寶塔”的位置及在人體內被消化的程度示意圖,有關說法錯誤的是( 。
A. “涼皮”在甲圖中屬于a層,其主要成分在體內的消化曲線可以用X表示
B. “紅燒肉”消化吸收的主要部位是i,其主要成分在體內的消化曲線可以用X和Z表示
C. “清蒸飛魚”在圖甲中屬于c層,其主要成分在體內的消化曲線可以用Y表示
D. “春筍”在圖甲中屬于b層,所含營養(yǎng)成分在體內主要吸收部位是i
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從生態(tài)學角度分析:“落紅不是無情物,化作春泥更護花”中的“落葉”化作“春泥”過程中起作用的生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( )
A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.非生物成分
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