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【題目】如圖是植物細胞結構模式圖,請據圖在“﹣﹣”填上相應結構的名稱:

(1)該圖示植物細胞,是因為該細胞有________、________________三種結構.

(2)用白菜做餃子餡時,人們習慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水,這種做法是不科學的,因為擰出的液體是白菜細胞的________,其內含有大量營養(yǎng)物質.

(3)李某的很多特征像他爸爸,這是由________中的遺傳物質決定的.

(4)植物進行光合作用的場所是________.對細胞起支持和保護作用的是________

(5)控制物質進出的結構是________

【答案】細胞壁 葉綠體 液泡 細胞液 細胞核 葉綠體 細胞壁 細胞膜

【解析】

由植物細胞模式圖可知:[1]細胞壁、[2]細胞膜、[3]葉綠體、[4]細胞核、[5]液泡、[6]細胞質。

(1)植物細胞和動物細胞在結構上的相同點是都有細胞膜、細胞質和細胞核。植物細胞有,而動物細胞沒有的結構是細胞壁、液泡和葉綠體。所以該圖示植物細胞,是因為該細胞有細胞壁、液泡和葉綠體三種結構。
(2)因為擰出的液體來自白菜細胞的液泡,液泡中含有大量細胞液,其內含有大量營養(yǎng)物質。
(3)李某的很多特征像他爸爸,這是由4細胞核中的遺傳物質DNA決定的。
(4)葉綠體的地方含有豐富的氧氣,吸引了大量的好氧細菌,即光合作用的場所是3葉綠體。在植物細胞的最外層是細胞壁,具有保護和支持細胞的作用。
(5)細胞膜具有控制物質進出細胞的作用,有用的物質不會輕易流出細胞,有害的物質不會輕易流入細胞。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)消化系統(tǒng)由消化道和________兩部分組成.

(2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是5(胃),它能對________進行初步消化.

(3)消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是[]________人的小腸大約5~6米,它的內表面有許多環(huán)形的突起,稱為________,皺襞表面有許多絨毛狀的突起叫________,其表面積很大,有利于吸收營養(yǎng)物質.

(4)圖中7是大腸,長約1.5米,它能夠吸收一部分水、無機鹽和________

(5)小旺的媽媽為小旺準備的午餐:紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯,從合理營養(yǎng)的角度看,你認為還需要增加富含________的食物.

(6)為保證食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答出二個要點即可)________、________

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【題目】下列現象中的物體屬于生物的是( 。
A.彈鋼琴的機器人
B.饅頭上長出的“黑毛”
C.能慢慢長大的鐘乳石
D.火山爆發(fā)時噴出巖漿

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【題目】右圖是植物細胞的相關概念圖,下列描述錯誤的是

A. A是一層緊貼在細胞壁內側非常薄的膜

B. a可以表示能夠控制物質進出細胞

C. B中的能量轉換器一定包括線粒體

D. 細胞進行分裂時,C先由一個分成兩個

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【題目】如圖是人體在平靜呼吸時,肺內氣體容量變化示意圖,下列相關敘述中,正確的是(  )

A. 圖a→b表示人正在呼氣,膈肌收縮

B. 圖b→c時,外界氣壓>肺內氣壓>胸廓氣壓

C. 圖c→d時,氣體出肺,肺收縮,胸廓擴大

D. 當人在水中站立時,感覺呼吸不暢,是因為c→d過程受到了影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于使用農藥、化肥的敘述,不正確的是( )
A.可造成水質污染
B.可造成土壤污染
C.可造成大氣污染
D.有利于保護生物圈

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【題目】如圖I和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產生抗體的數量變化曲線,相關敘述錯誤的是 ( )

A. 病毒第二次侵入后,人體內產生的抗體大量增多

B. 人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C. 第一次侵染后所形成的免疫功能屬特異性免疫

D. 人體內能夠產生抗體的細胞不屬于血液中白細胞的一種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列的措施中,對保持生態(tài)環(huán)境最有利的是( )
A.把大片沼澤地開墾為家田
B.在菜地中灑家藥以殺死菜青蟲
C.在田間施放射性引誘劑,干擾雌雄害蟲之間的通訊
D.把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域,讓那些有毒藻類死亡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的正常眼睛看近處物體時,晶狀體的調節(jié)過程是( )

A. 睫狀體的平滑肌收縮,晶狀體曲度變大

B. 睫狀體的平滑肌松弛,晶狀體曲度變小

C. 睫狀體的平滑肌收縮,晶狀體曲度變小

D. 睫狀體的平滑肌松弛,晶狀體曲度變大

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