熱帶雨林被稱為地球之“肺”的原因是
A．植物的種類繁多，終年常綠　　
B．氣候炎熱濕潤，適于植物光合作用
C．有效地維持了生物圈中的碳－氧平衡
D．提供了大量的工業(yè)原料
C

試題分析：森林生態(tài)系統(tǒng)中生活著大量的綠色植物．它可以通過綠色植物的光合作用，不但能轉(zhuǎn)化太陽能而形成各種各樣的有機(jī)物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并釋放出氧氣，維系了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，凈化了環(huán)境，使人類不斷地獲得新鮮空氣，因此，生物學(xué)家曾說，“森林是地球之肺”，森林給予人類的是清潔的生存環(huán)境，是綠色寶庫。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

1979年美國白蛾侵入我國，嚴(yán)重危害林木和果實，樹木成片枯死，人們曾大量使用農(nóng)藥，試圖控制蟲害，卻沒有達(dá)到預(yù)期效果。我國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了一種寄生蜂——周氏嚙小蜂，身長1mm，產(chǎn)卵與白蛾幼蟲體內(nèi)，利用幼蟲體內(nèi)營養(yǎng)發(fā)育張大，使白蛾幼蟲死亡，連續(xù)放蜂兩年，白蛾蟲害得到有效控制。請分析：（5分）
（1）大量使用農(nóng)藥，不但造成__________，還通過________影響到人畜的健康。
（2）白蛾大量繁殖，數(shù)量增加的直接原因是________；
（3）白蛾在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于________。
（4）這種以蟲制蟲方法屬于生物防治，有利于維持__________，又不會引起環(huán)境污染。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類生活需要的能量，最初來自于（    ）
A．水B．光C．動物D．植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面哪一項是一個生態(tài)系統(tǒng)？（   ）
A．一個果園中的全部果樹B．一片池塘
C．一個池塘中的所有魚類D．一塊農(nóng)田中的所有生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在草原上，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草而大量捕殺老鼠，這一舉措將給草原造成的影響是（     ）
A．無明顯變化B．生態(tài)平衡更加穩(wěn)定
C．生態(tài)平衡將遭到破壞D．生態(tài)平衡徹底崩潰

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做(    )
A．生物圈B．生態(tài)系統(tǒng)C．生態(tài)平衡D．生物因素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）下圖表示某一區(qū)域的生物：草、蝗蟲、食蟲鳥、鷹、蚯蚓、兔子、細(xì)菌、真菌，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出該區(qū)域中的一條食物鏈：______________________。
（2）食物鏈中，生物之間的關(guān)系是_______________________。
（3）如果要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還需要的組成部分是_____________。
（4）如果草被某些難以分解的有毒物質(zhì)污染了，圖中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是__________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有一條食物鏈：植物→鼠→蛇→獴。如果蛇全部被殺，其它三種生物數(shù)量的變化如下圖所示，則曲線a和b分別表示哪兩種生物 （  ）
A．獴、植物B．獴、鼠
C．植物、鼠D．鼠、植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能可知，將“落花”化作“春泥”的是（   ）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．陽光

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同步練習(xí)冊答案