7.某同學(xué)在顯微鏡目鏡中看到一個(gè)形狀為圓形,邊緣較黑、較寬,里面一片空白的物像,請(qǐng)問(wèn)這是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞B.植物細(xì)胞C.水滴D.氣泡

分析 氣泡與細(xì)胞的區(qū)別,氣泡內(nèi)是空的 有較亮的黑邊,用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片,氣泡可以改變形狀,并且會(huì)移動(dòng)位置;細(xì)胞具有一定的結(jié)構(gòu),邊緣較細(xì)不黑,用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片,細(xì)胞一般不會(huì)改變形狀,并且不會(huì)移動(dòng)位置.

解答 解:視野中的細(xì)胞和氣泡的主要區(qū)別是細(xì)胞具一定的形態(tài),而氣泡多為圓形、往往有粗而黑的邊緣.因此某同學(xué)在顯微鏡視野內(nèi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)里面空白且有黑邊的圓形的結(jié)構(gòu),用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片,它能變形和移動(dòng),該結(jié)構(gòu)是氣泡.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答的關(guān)鍵是理解細(xì)胞具有一定的結(jié)構(gòu),而氣泡沒(méi)有.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)移栽植物時(shí)往往在根部保留土坨是為了保護(hù)幼根和根毛.
(2)“一年之計(jì)在于春”,農(nóng)民播種選擇在春季的理由是能保證種子萌發(fā)需要的溫度.
(3)森林能增加空氣濕度是因?yàn)橹参锬苓M(jìn)行蒸騰作用的效果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.脂肪在消化道內(nèi)最終被分解為( 。
A.氨基酸和葡萄糖B.葡萄糖和氨基酸C.甘油和氨基酸D.甘油和脂肪酸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.尿的形成過(guò)程,就是腎小管的重吸收過(guò)程.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.李華要研究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表所示,以丙組為實(shí)驗(yàn)組時(shí)他應(yīng)再挑選何組同時(shí)實(shí)驗(yàn),其結(jié)果會(huì)較有科學(xué)依據(jù)?( 。
裝置場(chǎng)所溫度棉花狀態(tài)發(fā)芽情況
日光下23℃潮濕全部發(fā)芽
日光下23℃干燥沒(méi)有發(fā)芽
黑暗下23℃潮濕全部發(fā)芽
黑暗下23℃干燥沒(méi)有發(fā)芽
A.B.C.D.甲或丁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞中的葉綠體和線粒體都是能量轉(zhuǎn)換器
B.葉綠體能夠?qū)⒐饽軆?chǔ)存在它制造的有機(jī)物中
C.細(xì)胞中的線粒體分解有機(jī)物,并釋放出有機(jī)物中的化學(xué)能
D.生物所需要的能量最終來(lái)源于綠色植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于植物蒸騰作用意義說(shuō)法不正確的是( 。
A.蒸騰作用可促進(jìn)植物從土壤中吸收水分
B.蒸騰作用可促進(jìn)植物更好地進(jìn)行光合作用
C.蒸騰作用可促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽由根部向上運(yùn)輸
D.蒸騰作用可使植物有效地散熱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中將植物放在黑暗處一晝夜,其主要目的是( 。
A.提高光合作用的效率B.耗盡葉片中貯存的有機(jī)物
C.儲(chǔ)備光合作用的原料D.消耗葉內(nèi)的葉綠素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.據(jù)青蛙的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)回答
(1)青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是受精卵,從整個(gè)發(fā)育過(guò)程來(lái)看,青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育.
(2)蝌蚪的呼吸器官是鰓,成蛙的呼吸器官是肺和皮膚.
(3)青蛙的食物主要是農(nóng)業(yè)害蟲,因此我們應(yīng)該保護(hù)青蛙.
(4)現(xiàn)在青蛙數(shù)量減少的主要原因是水污染和人類的濫捕濫殺.

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同步練習(xí)冊(cè)答案