【題目】青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期,下列關(guān)于青春期敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 身高體重迅速增長(zhǎng) B. 性器官迅速發(fā)育
C. 男孩比女孩早進(jìn)入青春期 D. 心肺功能顯著增強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是________________ ;比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚(yú)的存活時(shí)間與 ________________有關(guān)。
(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的主要作用是________________________________。
(3)D裝置中小魚(yú)存活的時(shí)間比A裝置中小魚(yú)存活的時(shí)間短,最可能的原因是_____________________。
(4)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明水藻在有________的條件下,才能釋放氧氣。
(5)如果將B、C裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問(wèn)題: _____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些樹(shù)的樹(shù)干,背陰的一面常常生長(zhǎng)著一些苔蘚,而向陽(yáng)的一面則不生長(zhǎng),這是因?yàn)?/span>
A.苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中 B.苔蘚植物體內(nèi)有輸導(dǎo)組織
C.苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞 D.苔蘚植物沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”能發(fā)育成植物枝葉的是( 。
A. 芽 B. 根尖 C. 種皮 D. 子葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛔蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征中,比水螅高等的是( )
A.蟲(chóng)體細(xì)長(zhǎng) B.具有消化腔
C.寄生生活 D.有口有肛門(mén)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是( )
A. ①是扦插,②是嫁接,都是營(yíng)養(yǎng)生殖 B. ③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)
C. ④是組織培養(yǎng),可以加快植物繁殖的速度 D. ①②是無(wú)性生殖,③④是有性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)劃免疫是依據(jù)國(guó)家對(duì)消滅傳染病的要求,在___________中,有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種。實(shí)行計(jì)劃免疫,能有效地增強(qiáng)人體的___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)了解下面兩種情況,然后回答問(wèn)題:
Ⅰ.小紅的母親有耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲;父親有耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲;小紅無(wú)耳垂、大拇指能向背側(cè)彎曲.請(qǐng)你從①有無(wú)耳垂;②大拇指能不能向背側(cè)彎曲兩個(gè)方面的特征進(jìn)行分析。
(1)父母有耳垂,小紅無(wú)耳垂,說(shuō)明了生物的______現(xiàn)象。
(2)母親的大拇指指向背側(cè)彎曲,小紅的大拇指也能向背側(cè)彎曲,說(shuō)明了生物的______現(xiàn)象。
(3)父母通過(guò)___細(xì)胞把基因傳遞給小紅。
(4)以上性狀中肯定為隱性性狀的是______,肯定為顯性性狀的是______。
Ⅱ.牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛,請(qǐng)回答。
(1)黑色和棕色哪種是顯性性狀?______。
(2)如果用B與b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因,寫(xiě)出上述兩頭黑牛的基因組成(基因型一樣)______。
(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是______,產(chǎn)生一只黑色公牛的可能性是___。
(4)如果用一頭雄牛與多頭雌牛(基因組成為Bb)交配,共出生20頭小牛,全部為黑色,則此雄牛的基因型最可能是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的“學(xué)習(xí)能力”有利于( )
A.哺育后代 B.逃避不良刺激
C.找到繁殖場(chǎng)所 D.適應(yīng)復(fù)雜生活環(huán)境
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