16.下列動(dòng)物現(xiàn)象與所屬的動(dòng)物行為對(duì)應(yīng)不正確的是(  )
A.黃鼬遇到敵害,肛門旁的臭腺釋放臭氣--防御行為
B.兩只黃鼬為爭(zhēng)奪一只雞而爭(zhēng)斗--攻擊行為
C.兩只公羚羊?yàn)闋?zhēng)奪一只雌羚羊而格斗--繁殖行為
D.老猴發(fā)現(xiàn)猛獸后,高聲吼叫并帶領(lǐng)群猴逃跑--社群行為

分析 從動(dòng)物行為的功能、意義、目的來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)(群)行為.

解答 解:A、防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.黃鼬遇到敵害,肛門旁的臭腺釋放臭氣--防御行為,A正確.
B、攻擊行為:同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.兩只黃鼬為爭(zhēng)奪一只雞而爭(zhēng)斗--攻擊行為,B正確.
C、繁殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.兩只公羚羊?yàn)闋?zhēng)奪一只雌羚羊而格斗不屬于繁殖行為,屬于攻擊行為,C錯(cuò)誤;
D、社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,老猴發(fā)現(xiàn)猛獸后,高聲吼叫并帶領(lǐng)群猴逃跑--社群行為,D正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖的曲線示意血液流經(jīng)身體某器官時(shí)某種物質(zhì)(二氧化碳、氧氣或尿素)含量的變化,OC表示器官中相連續(xù)的三種血管.
(1)如果該曲線表示二氧化碳含量的變化,則OC為人體肺內(nèi)的血管,BC中流的是動(dòng)脈血.
(2)如果該曲線表示尿素含量的變化,則OC為人體腎內(nèi)的血管.
(3)無(wú)論血液流經(jīng)什么器官,血液成分發(fā)生變化的AB段都是毛細(xì)血管.

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7.神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成.

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4.下列能使后代具有雙親的遺傳特性和生活力的生殖方式是(  )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.氣孔是植物體蒸騰作用失水的“門戶”,也是與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.以下各項(xiàng)不能通過(guò)氣孔的是(  )
A.水蒸氣B.二氧化碳C.無(wú)機(jī)鹽D.氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.市樹市花是城市精神的中象征,銀杏和玉蘭是連云港的市樹和市花,它們兩者最主要的區(qū)別是(  )
A.銀杏有種子,玉蘭無(wú)種子
B.銀杏無(wú)種子,玉蘭有種子
C.銀杏種子有果皮包被,玉蘭種子無(wú)果皮包被
D.銀杏種子無(wú)果皮包被,玉蘭種子有果皮包被

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.銀杏和杏兩種植物共有的特征是( 。
A.種子外有果皮包被B.由胚珠發(fā)育成種子
C.由子房發(fā)育成果實(shí)D.有真正的花

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.為了預(yù)防近視眼,正確的做法是( 。
A.走路看書B.在直射的陽(yáng)光下看書
C.在光線暗的地方看書D.看書1h后要遠(yuǎn)眺幾分鐘

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某小組在探究鼠婦的生活環(huán)境時(shí),探究結(jié)果記錄如下.依據(jù)下表分析,鼠婦生存的適宜環(huán)境條件是( 。
地點(diǎn)鼠婦只數(shù)
學(xué);@球場(chǎng)0
操場(chǎng)干草地2
宿舍水槽邊的石頭下19
潮濕的花盆底下23
A.陽(yáng)光充足B.空氣清新C.陰暗潮濕D.高溫干燥

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同步練習(xí)冊(cè)答案