【題目】“落花不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的.圖示為自然界中的物質(zhì)循環(huán),請據(jù)圖作答:
(1)在大氣中的二氧化碳通過____作用固定在植物體內(nèi),同時植物體內(nèi)的有機物通過____作用被分解釋放出來.
(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng),各種生物所占的比例維持在一個相對的_____狀態(tài)下.但近年來,野味搬上了人們的餐桌,開始大量捕殺野兔,長此以往會導致牧草的變化是_____.由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持_____中起著重要作用.
(3)圖中[4]可把動植物遺體分解成_____、_____,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進而制造有機物.可見,細菌和真菌可作為_____參與自然界的_____循環(huán).
【答案】光合 呼吸 穩(wěn)定 增多 生態(tài)平衡 二氧化碳 水和無機鹽 分解者 物質(zhì)
【解析】
此題考查的是光合作用、呼吸作用、生態(tài)平衡、細菌真菌。解答時可以從物質(zhì)循環(huán)中動、植物的作用,細菌真菌的作用方面來切入。
(1)植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水,利用光合成有機物和產(chǎn)生氧氣的過程。呼吸作用吸收氧氣,將植物體內(nèi)的有機物分解釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳和水,使植物體內(nèi)有機物中的碳又回到大氣中。
(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的數(shù)量和比例維持在一個相對的穩(wěn)定的狀態(tài),這就是生態(tài)平衡。在生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈:草→野兔,大量捕殺野兔,捕食者減少,因此草會增多。由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
(3)圖中[4]是細菌、真菌,細胞中沒有葉綠體,不能進行光合作用,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)?砂褎又参镞z體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進行光合作用,制造有機物?梢,細菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】興趣小組開展“訓練小鼠走迷宮獲取食物”的實驗。隨機選取四只(A、B、C,D)經(jīng)饑餓處理的1月齡小鼠,在如圖所示迷宮中分別進行尋找食物的實驗。實驗處理及結(jié)果如下表,請據(jù)此回答問題。
1月齡小鼠 | 小鼠找到食物所用時間/s | ||||
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
A | 106 | 88 | 80 | 60 | 30 |
B | 111 | 98 | 59 | 51 | 49 |
C | 97 | 77 | 72 | 32 | 28 |
D | 155 | 95 | 48 | 53 | 33 |
平均值 | 117.3 | 87.0 | 60.3 | 49.0 | 35.0 |
(1)剛出生小鼠即可吸乳汁或吃食物,從獲得途徑看,該行為屬于_____行為。
(2)隨看訓練次數(shù)增加,小鼠穿越迷宮找到食物所用時間_____,說明此類行為可通過訓練得以_____(填”強化”或“弱化”),該行為的建立,提高了小鼠適應復雜多變環(huán)境的能力。
(3)四只小鼠經(jīng)過5次練后找到食物的時間_____(填“相同“或“不同”),說明此類行為存在個體差異。若將這四只小鼠放入自然環(huán)境,請推測小鼠_____(填小鼠編號)獲取食物能力可能最強,理由是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列環(huán)境污染中主要與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的是( )
A.大氣污染
B.水體污染
C.固體廢棄物污染
D.噪聲污染
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察某一細胞時,選擇下列哪種組合所觀察的物像最大( )
①5×目鏡 ②10×目鏡 ③10×物鏡 ④40×物鏡.
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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