A. | 易地保護 | B. | 就地保護 | C. | 法制教育和管理 | D. | 開發(fā)和利用 |
分析 生物的多樣性面臨著嚴重的威脅,為保護生物的多樣性,我們采取了不同的措施,據(jù)此解答.
解答 解:建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理.又叫就地保護.自然保護區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);是進行科學研究的天然實驗室,為進行各種生物學研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學知識,宣傳保護生物多樣性的重要場所.因此建立自然保護區(qū)保護生物多樣性最有效的措施.可見建立了相關的自然保護區(qū)屬于就地保護,可見B符合題意.
故選:B
點評 掌握保護生物多樣性的基本措施,注意理解就地保護和遷地保護.
科目:初中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省雞西市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對維持大氣中碳一氧平衡起作用的是綠色植物的( )。
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市七年級下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線之間的關系是( )
A.體循環(huán)和肺循環(huán)交替進行 B.體循環(huán)和肺循環(huán)同時進行
C.體循環(huán)在先,肺循環(huán)在后 D.體循環(huán)在后,肺循環(huán)在先
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市七年級下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的生命是寶貴的,你知道新生命的起點是從哪里開始? ( )
A. 卵細胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 嬰兒出生
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲變軟,乙變硬 | B. | 甲變硬,乙變軟 | C. | 甲變軟,乙變軟 | D. | 甲變硬,乙變硬 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com