【題目】呼吸作用為植物的各項生命活動提供能量。（____）

【答案】對

【解析】植物的呼吸作用是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程。釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于腔腸動物和扁形動物的共同特征的是（ ）

A．兩側(cè)對稱 B．有口無肛門 C．有刺細胞 D．營寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
A.阿爾法狗機器人下棋
B.母雞帶領小雞吃米
C.葵花朵朵向太陽
D.嬰兒聽優(yōu)美的音樂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物和細菌、真菌一樣，都能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將葉片的葉脈切斷，產(chǎn)生的影響是（ ）

A. 光合作用不能順利進行 B. 物質(zhì)運輸受阻

C. 葉片不能進行正常伸展 D. 以上說法均正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）心臟的四個腔中，壁最厚的是___________。

（2）甲表示的器官是________，血液流經(jīng)甲后變成了________血。

（3）若乙表示小腸，則飯后血液流經(jīng)乙后，葡萄糖含量會______（填“增多“或”減少“），氧氣含量會_______（填“增多“或”減少“）。

（4）如果血液流經(jīng)乙后，尿素含量大大減少，則乙表示的器官是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物通過光合作用制造有機物，不僅滿足了自身的需要，還為生物圈中的其他生物提高了基本的食物來源。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某綠色植物葉肉細胞中二氧化碳和氧氣的可能來源與去路，A．B代表細胞結(jié)構，數(shù)字和箭頭表示來源和去路；乙圖曲線表示一段時間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強度的關系，請你結(jié)合所學知識，回答下列問題：

（1）甲圖中A代表的細胞結(jié)構是 ，其內(nèi)進行的生理活動是 。

（2）甲圖中B代表的細胞結(jié)構是 ，其內(nèi)進行的生理活動的實質(zhì)是 ，釋放能量。

（3）在乙圖中，a點時該植物只進行呼吸作用，此時其葉肉細胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 。（填數(shù)字）

（4）在乙圖中，c點時該植物光合作用強度 （填“大于、等于或小于”）呼吸作用強度，此時其葉肉細胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 。（填數(shù)字）

（5）當今人類活動使全球二氧化碳含量不斷增加，導致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應。據(jù)甲圖分析可知，減輕溫室效應的重要措施之一是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性是人類賴以生存的基礎，是國家生態(tài)安全的基石。保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，這種措施是（ ）

A. 保護基因的多樣性 B. 保護生物種類的多樣性

C. 保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 保護人類所需生物的多樣性

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