【題目】下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)細(xì)胞最外層堅(jiān)韌的薄壁是[①] ,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞具有的基本結(jié)構(gòu)包括 [②] 、[④] 、和 [⑥] 三部分。
(3)水果中的汁液通常存在于細(xì)胞的[⑤] 中。
(4)遺傳物質(zhì)主要存在于 (填序號(hào))中。
【答案】(1)細(xì)胞壁
(2)細(xì)胞膜;細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì)
(3)液泡
(4)④
【解析】
試題分析::在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞壁起著保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.細(xì)胞膜具有控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的作用,對(duì)物質(zhì)有選擇性,有用物質(zhì)進(jìn)入,廢物排出.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用,是遺傳物質(zhì)的主要存在部位.細(xì)胞質(zhì)液態(tài)的,可以流動(dòng)的,從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換;植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里面有液泡和葉綠體,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)(如糖分等);葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,光合作用將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是,動(dòng)物細(xì)胞中不含有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體、.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,葉綠體和液泡.
(1)細(xì)胞最外層起著保護(hù)和支持作用的是①細(xì)胞壁;
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、④細(xì)胞核、⑥細(xì)胞質(zhì).
(3)⑤液泡中含有細(xì)胞液,細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì).
(4)④是細(xì)胞核,里面含有遺傳物質(zhì),是遺傳的控制中心.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】左圖為桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,右圖是桃子(果實(shí))結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)桃花的主要結(jié)構(gòu)為____________和___________,由此判斷它是_________性花。
(2)花粉粒位于__________(填寫(xiě)序號(hào))中,成熟的花粉粒經(jīng)傳粉落到__________上,萌發(fā)出花粉管;ǚ酃苌烊氲浇Y(jié)構(gòu)5中的內(nèi)部后,釋放出兩個(gè)精子,一個(gè)精子與__________結(jié)合形成受精卵,另一個(gè)精子與兩個(gè)__________結(jié)合形成受精極核。這個(gè)過(guò)程就是綠色開(kāi)花植物特有的________________現(xiàn)象。
(3)受精后左圖中的________________發(fā)育成整個(gè)右圖所示的結(jié)構(gòu),其中左圖中的⑥發(fā)育成右圖中的_____________(填寫(xiě)字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是河蚌的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖和鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)河蚌和鯽魚(yú)都能適應(yīng)水中生活:它們的呼吸器官都是________;它們都能在水中運(yùn)動(dòng),河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是________,鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是________.
(2)鯽魚(yú)的身體呈紡錘形,覆蓋鱗片,鱗片表面有黏液,可以________.
(3)貝殼是由________的分泌物形成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中_________、_________、___________填名稱(chēng))是動(dòng)物和植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)。
(2)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的_____(填A(yù)或B)。
(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中, [ ]________是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:
(1)使用顯微鏡的正確步驟是:__.
①對(duì)光②取鏡和安放 ③觀察 ④放置切片標(biāo)本⑤收鏡
(2)放置切片標(biāo)本時(shí),切片的兩端用壓片夾壓住,然后從側(cè)面看__,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢下降.(填寫(xiě)序號(hào))
(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用__物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(4)在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了,應(yīng)該用__擦拭鏡頭.
(5)在顯微鏡視野中,物像在右下方,現(xiàn)欲將物像移至視野中央,則玻片實(shí)際移動(dòng)方向是__.
(6)圖中表示的物鏡的鏡頭是__(填標(biāo)號(hào)).標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做__
(7)某同學(xué)用5的目鏡、10的物鏡進(jìn)行觀察,則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某地流行乙肝時(shí),一外地大學(xué)將家住該地的學(xué)生留下,勸其不要回家,這種措施屬于( )
A. 消滅病原體 B. 控制傳染源 C. 保護(hù)易感人群 D. 切斷傳播途徑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①②③④分別表示不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 若①代表二氧化碳,②代表氧氣,說(shuō)明葉片正在進(jìn)行呼吸作用
B. 若③代表水分,②代表水蒸氣,說(shuō)明葉片正在進(jìn)行蒸騰作用
C. 若葉片正在進(jìn)行光合作用,則①代表氧氣,④代表有機(jī)物
D. 此葉片在白天只能進(jìn)行光合作用,晚上只能進(jìn)行呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】色香味俱全的食物總能讓我們垂涎欲滴,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中生理過(guò)程①②③,屬于簡(jiǎn)單(非條件)反射的是__(填序號(hào))。
(2)胃液中的胃酸具有殺菌作用,這屬于__免疫。
(3)當(dāng)我們吃太多咸的食物后,感到口渴又沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充水分時(shí),腎臟中腎小管的重吸收作用會(huì)__(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。
(4)圖中A是不含消化酶,但能對(duì)脂肪起乳化作用的消化液,它是由__分泌的。
(5)食物消化后的產(chǎn)物通過(guò)吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),由血液中的__來(lái)運(yùn)輸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在清洗蔬菜時(shí),要適當(dāng)浸泡,這是為了( )
A. 讓蔬菜吸足水 B. 去除蔬菜表面的農(nóng)藥
C. 節(jié)約用水 D. 使蔬菜更嫩些
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