6．人們進行森林浴不是由于森林（　　）
A．能分泌殺死細菌的物質(zhì)B．能吸收二氧化碳
C．負氧離子含量比室內(nèi)高很多D．空氣清潔、濕潤、充裕

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．

解答 解：森林浴就是沐浴森林里的新鮮空氣．森林中的空氣清潔、濕潤，氧氣充裕．某些樹木散發(fā)出的揮發(fā)性物質(zhì)，具有刺激大腦皮層、消除神經(jīng)緊張等諸多妙處．有的樹木，如松、柏、檸檬和桉樹等，還可以分泌能殺死細菌的物質(zhì)．此外，有人還提出，對人體健康有益的負氧離子，在森林中的含量要比室內(nèi)高得多．上午，陽光充沛，森林含氧量高，塵埃少，是進行森林浴的好時機．因此森林浴的時間不能在傍晚，因為此時植物的光合作用減弱，釋放的氧氣減少，而植物的呼吸作用釋放的二氧化碳會使空氣變得污濁，氧氣不充足的、污濁的空氣容易引發(fā)呼吸道疾病，還可能加重心臟負擔．因此，故B錯誤．
故選：B．

點評 此題考查了綠色植物的光合作用與生物圈中的碳-氧平衡的關(guān)系，是一道基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．心臟具有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室，內(nèi)部有一道厚厚的肌肉將心臟分割成左右不通的兩個部分，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正確的是（　　）
A．逆時針轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛要看著物鏡
B．將10×和40×的鏡頭改為10×和10×的鏡頭組合后，可看到較多的細胞
C．看到的物像在視野右下方，應(yīng)把玻片向左上方移動方可將物像移到視野中央
D．實驗完畢用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)染色體、DNA、遺傳信息以及性狀關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA都位于細胞核內(nèi)的染色體上
B．DNA和基因均能攜帶遺傳信息
C．DNA的任意片段都能控制生物的某一性狀
D．染色體數(shù)目變化不會引起生物性狀的改變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列植物中全身都能進行光合作用，又能吸收水分和無機鹽的是（　　）
A．地錢B．滿江紅C．海帶D．天竺葵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于無脊椎動物的一組是（　�。�
A．烏賊、蝦B．河蚌、蛇C．蜜蜂、家兔D．蜂鳥、恐龍

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．從一個細胞到青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇．結(jié)合圖示回答問題：
（1）“我”的生命開始于一個被稱為“受精卵”的細胞，受精卵形成的場所是[①]輸卵管．“我”舒適地生活在媽媽的子宮里，每時每刻都能通過胎盤從媽媽那兒獲得營養(yǎng)．
（2）爸媽都是雙眼皮，“我”也是雙眼皮，這是一種遺傳現(xiàn)象．若控制雙眼皮的基因用E表示，控制單眼皮的基因用e表示，那么，控制“我”的眼瞼的基因組成是EE或Ee．
（3）“我”是個男孩，“我”的染色體組成是22對+XY．
（4）青春期的“我”開始出現(xiàn)了男孩的第二性征，這和性器官中的分泌的雄性激素有密切關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列是人體生殖發(fā)育過程中的一些生理現(xiàn)象，它們發(fā)生的順序排列正確的一組是（　�。�
A．分娩、受精、懷孕B．受精、分娩、懷孕C．受精、懷孕、分娩D．懷孕、受精、分娩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列對詩句或諺語的敘述中不正確的是（　�。�
A．“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間競爭的關(guān)系
B．“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響
C．“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語生動地反映一條食物鏈：蟬→螳螂→黃雀
D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了溫度對生物的影響

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