【題目】下列選項(xiàng)中，不屬于威脅生物多樣性的原因的是（ ）
A.森林面積減少
B.生態(tài)保護(hù)
C.環(huán)境污染
D.生物入侵

【答案】B
【解析】生物多樣性面臨威脅是各種因素綜合作用的結(jié)果。人口的快速增長(zhǎng)、人們向自然環(huán)境索取的資源越來(lái)越多，是生物多樣性面臨威脅的根本原因。
生物多樣性面臨威脅的原因主要包括以下四個(gè)方面： (1)棲息地的破壞或喪失是導(dǎo)致生物多樣性面臨威脅的主要原因。(2)掠奪式的開(kāi)發(fā)和利用：亂砍濫伐，亂捕濫殺。(3)環(huán)境污染。(4)外來(lái)生物入侵。可見(jiàn)生態(tài)保護(hù)不屬于威脅生物多樣性的原因，故B符合題意。
所以答案是：B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物多樣性破壞的原因的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握1、棲息地、生態(tài)環(huán)境遭到破壞2、人類(lèi)掠奪性砍伐、捕殺3、環(huán)境污染4、生物入侵才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)芍还窞闋?zhēng)奪一塊骨頭而發(fā)生爭(zhēng)斗的行為是（　�。�
A.節(jié)律行為
B.攻擊行為
C.繁殖行為
D.領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”．下列有關(guān)草和羊的描述正確的是（　�。�

A. 草只有光合作用和呼吸作用，而羊有蒸騰作用和呼吸作用

B. 羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織

C. 草的營(yíng)養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護(hù)組織、結(jié)締組織和輸導(dǎo)組織

D. 草的結(jié)構(gòu)層次比羊少系統(tǒng)這一層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)在飛行時(shí)，需要大量氧氣，鳥(niǎo)類(lèi)在呼吸時(shí)進(jìn)行氣體交換的器官是（ ）
A.肺
B.氣囊
C.肺和氣囊
D.氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生產(chǎn)措施與實(shí)現(xiàn)目的的敘述，不正確的是

A．立體種植是為了提高光能利用率

B．給農(nóng)作物增施有機(jī)肥是為了給植物生長(zhǎng)提供更充足的能量

C．晚上給大棚適當(dāng)降溫是為了降低蔬菜的呼吸作用，減少有機(jī)物消耗

D．剪掉苗木的部分枝葉，并選擇陰天或早晚移栽是為了提高苗木的成活率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成實(shí)驗(yàn)：甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用。現(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個(gè)玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料。請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證甲狀腺激素的作用：

① 實(shí)驗(yàn)變量：是否加入甲狀腺活性物質(zhì)。

② 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：1兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為A和B，各放入________只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時(shí)喂食。2 A缸________； B缸________。③每天做好觀察記錄。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________。

④得出結(jié)論：________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，這是由于植物充分利用了（ ）

A. 土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B. 土壤中的水分

C. 空氣中的二氧化碳 D. 太陽(yáng)光能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)急性失血量約為總血量的10%時(shí)，機(jī)體產(chǎn)生的代償性反應(yīng)有（　�。�

A. 外周血管收縮、心率提高、抗利尿激素分泌增加、腎對(duì)水的重吸收加強(qiáng)

B. 外周血管收縮、心率提高、抗利尿激素分泌減小、腎對(duì)水的重吸收加強(qiáng)

C. 外周血管舒張、心率下降、抗利尿激素分泌增加、腎對(duì)水的重吸收加強(qiáng)

D. 外周血管舒張、心率下降、抗利尿激素分泌減小、腎對(duì)水的重吸收加強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)所有反射弧的神經(jīng)中樞都位于大腦皮質(zhì)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案