酸雨對生物的危害主要表現(xiàn)在


  1. A.
    土壤酸化失去肥力，影響植物生長
  2. B.
    使魚蝦等水中生物生長受到影響
  3. C.
    酸化的污染源影響飲用，威脅人們健康
  4. D.
    以上三項
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?蒼梧縣一模）某校生物興趣小組同學(xué)探究“酸雨對生物的影響”，過程如下：
①在甲、乙兩個花盆中各播下5粒大豆種子；②等大豆種子發(fā)芽長成幼苗后，每天向甲盆幼苗噴灑食醋加清水配成的PH為4的“模擬酸雨”，向乙盆幼苗噴灑清水，并觀察記錄；③幾天后，甲盆幼苗死亡，乙盆幼苗生長正常．
分析回答問題：
（1）探究的問題是：
酸雨對農(nóng)作物的生長有影響嗎？
酸雨對農(nóng)作物的生長有影響嗎？
．
（2）本探究中，對照組是
乙
乙
盆大豆幼苗．
（3）造成酸雨的主要原因是人類向大氣中排放
二氧化硫
二氧化硫
等有害氣體．
（4）酸雨被稱為“空中死神”，能直接危害植物的
芽
芽
和
葉
葉
．

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科目：初中生物 來源： 題型：013

　　酸雨對生物的危害主要表現(xiàn)在

[　　]

　　A．土壤酸化失去肥力，影響植物生長

　　B．使魚蝦等水中生物生長受到影響

　　C．酸化的污染源影響飲用，威脅人們健康

　　D．以上三項

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科目：初中生物 來源： 題型：013

　　酸雨對生物的危害主要表現(xiàn)在

[　　]

　　A．土壤酸化失去肥力，影響植物生長

　　B．使魚蝦等水中生物生長受到影響

　　C．酸化的水源影響飲用，威脅人們健康

　　D．以上三項

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科目：初中生物 來源：2012年廣西梧州市蒼梧縣中考生物一模試卷（解析版） 題型：填空題

某校生物興趣小組同學(xué)探究“酸雨對生物的影響”，過程如下：
①在甲、乙兩個花盆中各播下5粒大豆種子；②等大豆種子發(fā)芽長成幼苗后，每天向甲盆幼苗噴灑食醋加清水配成的PH為4的“模擬酸雨”，向乙盆幼苗噴灑清水，并觀察記錄；③幾天后，甲盆幼苗死亡，乙盆幼苗生長正常．
分析回答問題：
（1）探究的問題是：    ．
（2）本探究中，對照組是    盆大豆幼苗．
（3）造成酸雨的主要原因是人類向大氣中排放    等有害氣體．
（4）酸雨被稱為“空中死神”，能直接危害植物的    和    ．

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