20.通過生物課程的學(xué)習(xí),讓我們對(duì)生物的基本特征有了深刻的理解.下列說法體現(xiàn)了生物基本特征的是( 。
A.一母生九子,連母十個(gè)樣B.生物都是由多細(xì)胞構(gòu)成的
C.生物都能自由地活動(dòng)D.生物能進(jìn)行呼吸并消耗氧氣

分析 生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:A、一母生九子,連母十個(gè)樣,說的是生物間的差異,屬于變異現(xiàn)象,變異是一切生物的特征,A正確.
B、有的生物是單細(xì)胞生物,如草履蟲、細(xì)菌、酵母菌、衣藻等;大多數(shù)生物都是多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的,如玉米、蘑菇、牛、羊等,這類生物稱為多細(xì)胞生物,病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物一般能自由運(yùn)動(dòng),而植物一般不能自由的活動(dòng),C錯(cuò)誤;
D、生物進(jìn)行呼吸,絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳.有的生物的呼吸不需要消耗氧氣,如乳酸菌是厭氧菌,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制定合理的調(diào)查方案.有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.長(zhǎng)青沙有“西瓜之鄉(xiāng)”的美譽(yù).你知道西瓜的形成要經(jīng)過哪些過程(  )
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C.傳粉-→開花-→受精-→結(jié)果D.傳粉-→受精-→開花-→結(jié)果

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8.大鯢又叫娃娃魚,是最大的兩棲動(dòng)物,下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的敘述,正確的是( 。
A.幼體生活在水中,成體生活在陸地上
B.既可以生活在水中,又可以生活在陸地上
C.幼體鰓呼吸,成體用肺呼吸;成體既可以生活在水中又可以生活在陸地上
D.以上說法都不正確

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.使用農(nóng)藥DDT的地區(qū),雖然只占陸地面積的一小部分,可在遠(yuǎn)離施藥地區(qū) 的南極動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT,這一現(xiàn)象不能說明(  )
A.生物能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境B.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體
C.生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體D.人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響是全球性的

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.細(xì)胞中有兩種物質(zhì),其中分子較小,不含碳,統(tǒng)稱為無機(jī)物;分子較大,含有碳,統(tǒng)稱為有機(jī)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答下列問題:

①圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是分解者
②此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是草
③此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹
④該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物應(yīng)該是草.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)不需要計(jì)算平均值的是( 。
A.測(cè)定某種食物中的能量B.探究唾液對(duì)淀粉的消化作用
C.測(cè)定種子的發(fā)芽率D.探究溫度對(duì)鼠婦生活的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.將下列相關(guān)知識(shí)合理連線:

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