4．調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞位于（　�。�
A．大腦皮層B．脊髓C．腦神經(jīng)D．脊神經(jīng)

分析 腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經(jīng)元．

解答 解：腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層．大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等．因此調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞位于大腦皮層．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖中能表示植物在黑夜中進行生理活動的示意圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．蝙蝠是一種分布很廣的哺乳動物，幾乎所有蝙蝠均于白天憩息，夜出覓食．蝙蝠通常喜歡棲息于孤立的地方，如山洞、縫隙、地洞或建筑物內(nèi)．為了研究“蝙蝠主要是通過眼、耳、皮膚中的什么來發(fā)現(xiàn)障礙物的，”科學家在一個大房間內(nèi)豎起金屬絲制成的障礙物，然后記錄撞擊或避開障礙物的蝙蝠數(shù)量，實驗方法和結果見下表．
實驗處理方法被觀察的蝙蝠數(shù)量避開障礙物蝙蝠的百分比（%）
A不做任何處理100071
B蒙住蝙蝠的雙眼100070
C蒙住蝙蝠的雙耳100035
（1）設計實驗A的目的是對照作用．
（2）從實驗A和B中，你能得出的結論是蝙蝠能撞擊或避開障礙物與眼睛無關．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)，蝙蝠是通過雙耳來發(fā)現(xiàn)障礙物的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示為一片正常進行生理活動的葉片，①②③④分別代表與不同生理活動有 關的物質(zhì)．請回答：
（1）如果只考慮呼吸作用，則①②代表的物質(zhì)分別是：①氧氣，②二氧化碳．
（2）如果①代表二氧化碳，④代表有機物，則 ③代表的是水分，②代表的是氧氣．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，②是水蒸氣，物質(zhì)①②進出葉片的通道是氣孔．
（4）菜農(nóng)采用白天適當增加光照，夜晚適當降低大棚室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量．其中的道理是增加光照可使光合作用增加，降低溫度可使呼吸作用減弱，從而增加有機物的積累．
（5）植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用．
（6）在大棚種植蔬菜生長旺盛時期，透明塑料內(nèi)膜中常有一些水滴，這些水滴主要來自植物的蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖，據(jù)圖判斷正確的是（　�。�
A．蝗蟲是次級消費者
B．鳥和田鼠具有相同的營養(yǎng)級
C．該食物網(wǎng)共有2條食物蓮
D．若蛇的數(shù)量大量減少，田鼠的數(shù)量也隨之大量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某科學興趣小組設計了如下圖所示的實驗裝置（0.1%的碳酸氫鈉溶液可以使瓶中的CO2濃度保持相對穩(wěn)定）．分別用相同強度、不同顏色的光照射，玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等（不考慮外界氣壓、溫度對水滴排出的影響），下表表示相同時間內(nèi)排出的水滴數(shù)．該小組研究的問題是什么？在不同顏色的光照下，單位時間內(nèi)排出的水滴數(shù)可以粗略地反映什么（　�。�
光照排出的水滴數(shù)（個）
紅光26
藍光32
黃光2
綠光1
A．不同顏色的光對植物呼吸作用的影響；某種色光下該植物的凈光合速率
B．不同顏色的光對植物光合作用的影響；某種色光下該植物的凈光合速率
C．不同顏色的光對植物光合作用的影響；某種色光下該植物的實際光合速率
D．不同顏色的光對植物水分吸收的影響；某種色光下該植物的實際光合速率

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗，請回答下列問題：
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
（1）本實驗共設計了2組對照實驗．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用1和3兩只試管進行對照實驗．
（3）實驗結果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部變成了麥芽糖．
（4）37℃水浴保溫10分鐘的目的是37℃接近人的口腔溫度，適于酶活性的正常發(fā)揮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．缺乏維生素C可能導致（　�。�
A．夜盲癥B．貧血癥C．佝僂病D．壞血病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某研究性學習小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進行了探究，其實驗記錄如下表：
組別
項目		水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)
A組河水500毫升22℃30個28只
B組　蒸餾水500毫升10℃30個　9只
該實驗設計不妥之處是（　　）
A．水量過多B．不符合單一變量原則
C．水溫相差太高D．水中沒有水草

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