實(shí)驗(yàn)組別 | A | B | C | D | E |
酒精體積分?jǐn)?shù) | 清水 | 5%酒精 | 10%酒精 | 15%酒精 | 20%酒精 |
10秒水蚤心跳次數(shù)平均值 | 35 | 25 | 20 | 16 | 死亡 |
分析 由所學(xué)知識(shí)可知:(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn),只有一個(gè)量不同.其它量皆相同的實(shí)驗(yàn).只有一個(gè)變量,這就是實(shí)驗(yàn)中所有探究的問題,是可以改變的量.
(2)此題以探究“酒精對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn)為背景,綜合考查了學(xué)生的分析解答能力、識(shí)圖以及繪圖能力;可以從不同濃度的酒精對(duì)水蚤心率的影響以及酗酒的危害方面來分析解答.
解答 解:(1)李明同學(xué)希望通過探究“酒精對(duì)水蚤心率的影響”來尋找答案.因此提出的問題是:酒精對(duì)水蚤的心率有影響嗎?(酗酒對(duì)人體有危害嗎?).對(duì)照實(shí)驗(yàn)的問題、假設(shè)和結(jié)論最好一致,因此可以假設(shè):酒精對(duì)水蚤的心率有影響.
(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A組的目的是對(duì)照作用,對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn),只有一個(gè)量不同.其它量皆相同的實(shí)驗(yàn).只有一個(gè)變量,這就是實(shí)驗(yàn)中所有探究的問題,是可以改變的量,即酒精濃度的不同.
(3)李明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)科學(xué)處理,取平均值在實(shí)驗(yàn)中,他這樣做的目的是為了減少數(shù)據(jù)的誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
(4)根據(jù)表格和曲線可知,當(dāng)酒精的體節(jié)分?jǐn)?shù)分別是( 清水)0、10%、15%、20%,對(duì)應(yīng)的水蚤心率分別是35、25、20、16、0( 死亡).表明隨著酒精體積分?jǐn)?shù)的增加,水蚤心率逐漸減少,當(dāng)酒精的濃度達(dá)到20%時(shí),水蚤會(huì)隨著酒精濃度過大而導(dǎo)致死亡.
(5)酗酒會(huì)使腦處于麻痹狀態(tài),引起心率減慢,損害心臟和血管.如果一次飲酒過多,還可能使心跳停止,導(dǎo)致人的死亡.(能提到酗酒與心臟的關(guān)系即給分).
故答案為:
(1)酒精對(duì)水蚤的心率有影響嗎;酒精對(duì)水蚤的心率有影響
(2)對(duì)照作用;酒精的濃度
(3)減少實(shí)驗(yàn)誤差
(4)酒精;逐漸減少;死亡
(5)酗酒會(huì)使腦處于麻痹狀態(tài),引起心率減慢,損害心臟和血管;如果一次飲酒過多,還可能使心跳停止,導(dǎo)致人的死亡.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肢體健全、沒有疾病 | |
B. | 身體健康、心理健康 | |
C. | 身體強(qiáng)壯、心情愉快 | |
D. | 身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有光和無光時(shí)都能進(jìn)行 | |
B. | 把簡(jiǎn)單的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機(jī)物 | |
C. | 把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物里 | |
D. | 原料是二氧化碳、水和光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境對(duì)生物的影響 | B. | 生物對(duì)環(huán)境的影響 | ||
C. | 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) | D. | 生物改變環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤⑧ | B. | ①②⑤⑦ | C. | ③④⑥⑦ | D. | ③④⑥⑧ |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中B段表示胃,能消化蛋白質(zhì),但是E段沒有消化和吸收供能 | |
B. | 圖中D段表示小腸,里面有腸液、胰液和膽汁三種呈堿性的消化液 | |
C. | 圖中Ⅰ曲線表示的是淀粉,主要在D段被消化和吸收 | |
D. | 圖中Ⅱ曲線表示的是脂肪的消化過程 |
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