12．下列關(guān)于植物細(xì)胞分裂過(guò)程的順序，正確的是（　�。�
①細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個(gè)細(xì)胞核
②細(xì)胞核一個(gè)分成二個(gè)
③在細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜．
A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②

分析 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．

解答 解：植物細(xì)胞分裂的過(guò)程是：分裂時(shí)染色體復(fù)制加倍，②細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，③形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞．如圖所示：
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉植物細(xì)胞的分裂過(guò)程中各結(jié)構(gòu)的變化順序．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是人體血液循環(huán)和氣體交換的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，圖中的4是左心室，其心壁最厚．
（2）圖中的A、B分別是動(dòng)脈瓣和房室瓣，它們能使血液在心臟中只能由靜脈→心房→心室→動(dòng)脈流動(dòng)．
（3）圖中的9表示肺泡，肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；每個(gè)肺泡的外面都纏繞著許多毛細(xì)血管和彈性纖維．
（4）血液由4流出，經(jīng)過(guò)7流向組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管，再流經(jīng)8回入1，這一循環(huán)路線(xiàn)稱(chēng)為體循環(huán)，它和肺循環(huán)構(gòu)成人體的循環(huán)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖示腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）尿的形成包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程．
（2）血液從[D]腎小球?yàn)V過(guò)到[E]腎小囊形成原尿．
（3）原尿經(jīng)過(guò)[G]腎小管的重吸收作用，形成尿液．
（4）與[D]內(nèi)液體相比，[G]內(nèi)液體不含有不含大分子蛋白質(zhì)、血細(xì)胞和葡萄糖．
（5）與原尿相比，尿中不含：葡萄糖，這是因?yàn)槿康钠咸烟潜恢匦挛栈匮海?br />（6）圖中，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血是在腎小管處的毛細(xì)血管完成的．
（7）圖中，既屬于腎單位的組成部分，又屬于循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是[D]腎小球．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)．如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細(xì)胞圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）乙圖中顯微鏡的放大倍數(shù)是[a]目鏡和[b]物鏡的放大倍數(shù)的乘積．甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是400倍；
（2）如果在使用乙圖中顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片但異物均不動(dòng)．那么異物位于[a]目鏡．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)中，觀察到由①變成③，他應(yīng)該將裝片向右下方移動(dòng)．觀察效果由③到④，他應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的[e]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）要使觀察效果由④變成②，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，由低倍物鏡換成高倍物鏡．但轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，發(fā)現(xiàn)視野變暗了．這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇大光圈．同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇凹面鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．綠色植物制造的氧氣，維持著生物圈中的碳一氧平衡．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明同學(xué)打算探究非生物因素-光對(duì)鼠婦分布的影響．他提出的問(wèn)題是：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？
（1）根據(jù)他提出的問(wèn)題作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的分布．
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是光照，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在其他條件相同的情況下，給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)放入10只鼠婦，先靜置2分鐘，然后每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處鼠婦的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．最后計(jì)算10次數(shù)據(jù)的平均值，作為本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)不能用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的原因是數(shù)量太少，存在偶然性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．顯微鏡是中學(xué)生常用的實(shí)驗(yàn)用具，其結(jié)構(gòu)模式圖如圖甲，制作生物標(biāo)本的臨時(shí)裝片也是進(jìn)行生物學(xué)研宄的基本技能．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在對(duì)光過(guò)程中，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使用結(jié)構(gòu)[②]的低倍（填“高倍”或“低倍”）物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．再轉(zhuǎn)動(dòng)[③]反光鏡，使光線(xiàn)經(jīng)過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)．若在[①]目鏡能看到明亮的視野，說(shuō)明對(duì)光成功．
（2）使用顯微鏡對(duì)光的過(guò)程中，為使視野明亮，一般使用的組合為A．
A．大光圈、凹面鏡 B．小光圈、凹面鏡  C．大光圈、平光鏡 D．小光圈、平光鏡
（3）若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“E”，且位于視野中的右上方，則所觀察的要將其移至中央，則應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)．
（4）用下列三臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，哪臺(tái)顯微鏡視野中的細(xì)胞最大？請(qǐng)寫(xiě)出這臺(tái)顯微鏡的序號(hào)乙．
顯微鏡序號(hào)目鏡物鏡
甲5×8×
乙10×40×
丙15×10×
（5）圖乙表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟．整個(gè)操作過(guò)程正確的順序是B（填選項(xiàng)的字母），第①步驟中滴加的液體是碘液．
A．③②⑤①④B．③④②⑤①C．②⑤③①④D．④②⑤③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖．
（1）人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中關(guān)節(jié)起到了支點(diǎn)的作用．
（2）圖中[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)含滑液，能夠使關(guān)節(jié)變得靈活，①和④的表面具有⑤關(guān)節(jié)軟骨，能減小摩擦，使關(guān)節(jié)靈活．
（3）關(guān)節(jié)不僅具有靈活性，通過(guò)①關(guān)節(jié)頭的凸形和④的凹形契合在一起，使關(guān)節(jié)具有一定的牢固性，這個(gè)特點(diǎn)也和結(jié)構(gòu)②關(guān)節(jié)囊有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．變色龍能夠隨著環(huán)境的變化而變換體色，這種行為對(duì)它來(lái)說(shuō)有什么意義（　�。�
A．有利于防御敵害和保護(hù)自己B．有利于捕食
C．能夠適應(yīng)多變的環(huán)境D．前三項(xiàng)均是

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同步練習(xí)冊(cè)答案