14.如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各器官中的消化情況,分析圖中信息回答以下問題:
(1)淀粉開始消化的部位是口腔,最終被分解成葡萄糖.
(2)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終在小腸被消化分解成人體可直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì).

分析 食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.圖示表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道內(nèi)被消化的情況,據(jù)此解答.

解答 解:(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵數(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;
(2)小腸是營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所,這是因為小腸具有與其功能相適應的結(jié)構(gòu)特點:長約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,其壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.使淀粉最終分解為葡萄糖,蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸,脂肪最終分解為甘油和脂肪酸.
故答案為:(1)口腔;葡萄糖;
(2)小腸.

點評 掌握三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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4.W 人的一個動作都不是獨立完成的.都是多塊肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下協(xié)作完成的.其中起動力作用的是骨骼肌,起支點用的是關(guān)節(jié),起杠桿作用的是骨.

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5.種子的胚包括( 。
A.胚根、胚軸、胚芽B.胚根、胚芽和子葉
C.胚根、胚軸、胚芽和子葉D.胚根、胚軸、胚芽

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2.如圖是免疫產(chǎn)生的實驗證明示意圖,A為對照組,B為實驗組,據(jù)圖回答:
(1)B組實驗結(jié)果說明鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的抗體,鼠產(chǎn)生的這種免疫類型是特異性免疫.
(2)將另外一種致病菌注入經(jīng)過B處理的鼠體內(nèi),鼠是否能生存?不能.原因是體內(nèi)沒有抵抗這種病菌的抗體.
(3)人類和計劃免疫中.如接種卡介苗,相當于上述實驗中的B組的b的過程.

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9.如圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖,據(jù)圖回答.
(1)圖中A過程叫肺泡內(nèi)的氣體交換,B叫組織內(nèi)的氣體交換.
(2)圖中結(jié)構(gòu):a是肺泡.c是組織細胞.
(3)血管e內(nèi)流的血是動脈血,血管f內(nèi)流的血是靜脈血.

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19.卵巢E         A.人體內(nèi)最堅硬的器官
牙齒A         B.人體內(nèi)最大的消化腺,能分泌膽汁
肝臟B         C.人體血液循環(huán)系統(tǒng)的重要器官,它不停地跳動,促使血液循環(huán)流動.
心臟C         D.數(shù)量最多,分布最廣的一種血管,它是血液和組織細胞間進行物質(zhì)交換的場所.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.青春期的性發(fā)育就是指男女生殖器官的生長發(fā)育.×(判斷對錯).

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3.如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的.呼吸系統(tǒng)中的[A]鼻腔、咽、喉、[D]氣管、支氣管,是氣體進出的通道,叫做呼吸道.
(2)氣管壁內(nèi)的纖毛向咽喉方向不停的擺,把呼吸道里的異物排出體外,就形成了痰.不能隨地吐痰的原因痰中含有細菌,可以傳播疾病.
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4.人類的白化病是一種隱性遺傳病,其致病基因在常染色體上,如圖為一對正常夫婦生出白化病孩子的遺傳圖解,請據(jù)圖回答有關(guān)問題.
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