將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中(如圖),做如下實驗:
(1)如將此裝置放置在陽光下,小白鼠將正;钪蚴遣Aд种械木G色植物進行了某種生理作用,為小自鼠進行生命活動提供了氧氣.該作用的過程可用下列式子表示:
.此裝置若取出綠色植物,小自鼠將死亡,由此可見綠色植物在生物圈中的重要性.
(2)如放在黑暗環(huán)境中,小自鼠將
死亡
死亡
.原因是
植物在黑暗中不能進行光合作用,無氧氣供給小白鼠
植物在黑暗中不能進行光合作用,無氧氣供給小白鼠
分析:光合作用的表達式:二氧化碳+水
葉綠體
光能
氧氣+有機物(儲存能量);呼吸作用的表達式:氧氣+有機物→二氧化碳+水,據(jù)此答題.
解答:解:(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水合成有機物,釋放出氧氣,該作用的過程可用下列式子表示:二氧化碳+水
葉綠體
光能
氧氣+有機物(儲存能量);所以將此裝置放在陽光下,由于綠色植物通過光合作用為小白鼠進行正常的生命活動提供了氧氣,所以小白鼠和植物在一段較長時間內(nèi)不會因缺氧而死亡.
(2)植物進行光合作用的條件是光,在黑暗處無光,植物無法進行光合作用,只進行呼吸作用,不斷消耗氧氣,而小白鼠也要進行呼吸作用,消耗氧,所以植物和小白鼠同時進行呼吸作用,使小白鼠因缺氧而死.
故答案為:(1)二氧化碳+水
葉綠體
光能
氧氣+有機物(儲存能量);
(2)死亡  植物在黑暗中不能進行光合作用,無氧氣供給小白鼠
點評:植物進行光合作用需要光,在黑暗處無法進行光合作用,但可以進行呼吸作用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻罩中(如右圖),做以下實驗:
(1)將此裝置放在黑暗環(huán)境中,小白鼠將
死亡
死亡
,原因是
黑暗中植物只進行呼吸作用,與小白鼠競爭氧氣,導致小白鼠缺氧死亡
黑暗中植物只進行呼吸作用,與小白鼠競爭氧氣,導致小白鼠缺氧死亡

(2)將此裝置放在陽光下,小白鼠將
正常生活
正常生活

(3)在實驗(2)中,小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了
二氧化碳
二氧化碳
,而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進行正常的生命活動提供了
氧氣
氧氣

(4)在上述裝置中,若取出綠色植物,小白鼠將
死亡
死亡
,由此可見綠色植物在生物圈中的重要性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中(如圖),做如下實驗:
(1)將此裝置放在黑暗環(huán)境中,小白鼠將
死亡
死亡
,原因是
植物在黑暗環(huán)境中不能進行光合作用釋放氧氣,反而進行呼吸作用與小白鼠競爭氧氣,最終小白鼠缺氧死亡
植物在黑暗環(huán)境中不能進行光合作用釋放氧氣,反而進行呼吸作用與小白鼠競爭氧氣,最終小白鼠缺氧死亡

(2)將此裝置放置在陽光下,小白鼠將
正;钪
正;钪

(3)在(2)中,小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了
二氧化碳
二氧化碳
,而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進行生命活動提供了
氧氣
氧氣

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年福建省福鼎市七年級上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中(如右圖),做如下實驗:

(1)將此裝置放在黑暗環(huán)境中,小白鼠將          ,原因是                      
(2)將此裝置放置在陽光下,小白鼠將             。
(3)在(2)中,小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了         ,而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進行生命活動提供了        。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖北襄陽市七年級上學期期末測試生物試卷(一)(解析版) 題型:綜合題

(6分)將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中(如下圖),做如下實驗:

(1)將此裝置放在黑暗環(huán)境中,小白鼠將       ,原因是                  

(2)將此裝置放置在陽光下,小白鼠將              。

(3)在(2)中,小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了          ,而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進行生命活動提供了        

(4)上述裝置中,若取出綠色植物,小白鼠將              ,由此可見綠色植物在生物圈中的重要性。

 

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