在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，不在原始海洋中形成的是

A.有機(jī)小分子物質(zhì)   B.有機(jī)大分子物質(zhì)

C.單細(xì)胞生物        D.原始生命

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中，原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命，可見(jiàn)生命起源于原始海洋，又經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，原始的生命一步步進(jìn)化出原始的單細(xì)胞生物，由上可知，最初生成有機(jī)小分子物質(zhì)是在原始大氣層中，產(chǎn)生有機(jī)高分子物質(zhì)、原始生命和原始的單細(xì)胞生物的場(chǎng)所都是原始海洋，故選A。

考點(diǎn)：本題考查的是地球上生命的起源，解答此題的關(guān)鍵是熟知原始生命形成的過(guò)程。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

該圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者
米勒
米勒
設(shè)計(jì)的．
（2）圖中B處的氣體模擬的是
原始大氣
原始大氣
，該混合氣體中絕不會(huì)含有
氧氣
氧氣
．在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬的是原始地球條件下的
閃電
閃電
，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供
條件
條件
．
（3）經(jīng)過(guò)一周后，對(duì)C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)
有
氨基酸
氨基酸
生成，此裝置是模擬原始地球條件下的
原始的海洋
原始的海洋
．
（4）D裝置模擬了原始地球條件下的
水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的
水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的
過(guò)程．
（5）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的
化學(xué)進(jìn)化
化學(xué)進(jìn)化
過(guò)程中，從無(wú)機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)分析米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題
（1）圖中B處的氣體模擬的是
原始大氣
原始大氣
，在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬的是原始地球條
件下的
閃電
閃電
．
（2）經(jīng)過(guò)一周后，對(duì)C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)有
氨基酸
氨基酸
生成．
（3）D裝置模擬了原始地球條件下的
水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的
水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的
過(guò)程．
（4）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，
從無(wú)機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)
從無(wú)機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)
的過(guò)程是完全可能的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是美國(guó)青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于
原始大氣
原始大氣
，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有
氧氣
氧氣
．正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的
閃電
閃電
．
（2）B裝置里的液體相當(dāng)于
原始海洋
原始海洋
，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有
氨基酸
氨基酸
等有機(jī)小分子物質(zhì)．
（3）此實(shí)驗(yàn)證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從
無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)
無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)
生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是用來(lái)研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）此實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者
米勒
米勒
設(shè)計(jì)的．
（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于
原始大氣
原始大氣
，與現(xiàn)在的大氣成分相比，主要區(qū)別是其不含
氧氣
氧氣
．正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電，是模擬自然界的
閃電
閃電
．
（3）C裝置里的液體相當(dāng)于
原始海洋
原始海洋
，實(shí)驗(yàn)后可檢測(cè)到其中含有
氨基酸
氨基酸
等有機(jī)小分子物質(zhì)．
（4）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從
無(wú)機(jī)物
無(wú)機(jī)物
生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一位科學(xué)家模擬原始地球上的大氣成分，將一些氣體泵入一
個(gè)密閉的裝置內(nèi)，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng)，然后在A內(nèi)放電7天，經(jīng)冷卻后產(chǎn)物沉淀在C中，請(qǐng)回答：
（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者
米勒
米勒
設(shè)計(jì)的．
（2）A裝置中的氣體相當(dāng)于
原始大氣
原始大氣
，與現(xiàn)在的大氣相比，其主要不含
氧氣
氧氣
，在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的
閃電、紫外線
閃電、紫外線
．
（3）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化中，原始大氣中的各種無(wú)機(jī)物在一定條件下是可以生成
有機(jī)小分子
有機(jī)小分子
物質(zhì)的．該實(shí)驗(yàn)初步證明了生命起源的第一 階段．

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