【題目】下圖表示家蠶發(fā)育過(guò)程的四個(gè)階段。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.取食桑葉的階段是④
B.制作絲綢的蠶絲取自③
C.屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大
D.發(fā)育過(guò)程的正確順序是②④③①
【答案】C
【解析】
發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異,這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)育是指一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似。
A.取食桑葉的階段是④幼蟲(chóng)期,A正確。
B.幼蟲(chóng)吐絲做繭,變成蛹,制作絲綢的蠶絲取自③蛹期,B正確。
C.家蠶等昆蟲(chóng)的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,而且④幼蟲(chóng)和①成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異,C錯(cuò)誤。
D.家蠶的發(fā)育要經(jīng)過(guò)②受精卵、④幼蟲(chóng)、③蛹、①成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育,D正確。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你走進(jìn)溫暖多雨的林地,也許會(huì)踩上一塊毛茸茸的綠毯,這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入,它是什么植物?可以當(dāng)作( )
A.苔蘚植物,檢測(cè)空氣污染程度的指示植物
B.裸子植物,綠化環(huán)境的主要植物
C.蕨類植物,美化環(huán)境的觀賞植物
D.藻類植物,提供木材的植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀以下科普短文,回答問(wèn)題。
糖尿病是一種能夠?qū)е氯砀鞣N組織損傷的疾病,從發(fā)現(xiàn)胰島素,到治療方法的不斷改進(jìn),科學(xué)家們通過(guò)不斷地探索,為糖尿病患者減輕了痛苦,帶來(lái)了希望。胰島素屬于蛋白質(zhì),一直是通過(guò)皮下注射的方式給藥。但是,長(zhǎng)期頻繁地注射會(huì)給患者帶來(lái)痛苦。因此,研發(fā)口服型胰島素一直是前沿攻堅(jiān)項(xiàng)目。
2019年,誕生了一種特殊的口服型“胰島素膠囊”,膠囊的頂部是凍干胰島素制成的針頭,下方連著一個(gè)由糖片壓住的彈簧裝置。當(dāng)膠囊進(jìn)入胃底部,隨著糖片溶解,彈簧裝置被釋放,可將胰島素針彈出,刺入胃壁中。膠囊被設(shè)計(jì)成“龜殼”形狀,使其落入胃中后,最終總能保持針頭正對(duì)胃壁,從而保證成功遞送胰島素。
然而無(wú)論是注射還是口服,都屬于外源性胰島素治療,大部分需要終生用藥。2014年,哈佛大學(xué)某實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)了將自身干細(xì)胞轉(zhuǎn)化為胰島B細(xì)胞。胰島B細(xì)胞是分泌胰島素的細(xì)胞,這項(xiàng)技術(shù)的成功,可能會(huì)使通過(guò)胰島B細(xì)胞移植治療糖尿病成為可能。
(1)最早發(fā)現(xiàn)并提取出動(dòng)物胰島素的是加拿大醫(yī)生_______。
(2)最初的治療由于胰島素_______,因此療效差,而且,由于人體對(duì)動(dòng)物胰島素的_______,使患者具有不良反應(yīng)。直到生產(chǎn)出__________,才解決了這一問(wèn)題。
(3)胰島素一直采用皮下注射的方式給藥,是因?yàn)橐葝u素屬于_______,直接口服會(huì)導(dǎo)致其在______中被________而失效。
(4)如圖所示,新型口服膠囊是將胰島素刺入______中,通過(guò)_______吸收入血,進(jìn)而運(yùn)輸?shù)饺戆l(fā)揮作用。
(5)關(guān)于自身干細(xì)胞轉(zhuǎn)化為胰島B細(xì)胞技術(shù)的成功,下列分析不正確的是 (_______)
A.干細(xì)胞轉(zhuǎn)化為胰島B細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的分裂過(guò)程
B.通過(guò)胰島B細(xì)胞移植可能使患者分泌更多胰島素
C.胰島B細(xì)胞移植可能會(huì)使部分糖尿病患者得到根治
D.這項(xiàng)研究體現(xiàn)了科學(xué)和技術(shù)發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了( )。
A.光合作用需要光才能進(jìn)行,并釋放氧氣
B.光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物有淀粉
C.光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣
D.光合作用的條件是光和葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一相對(duì)性狀,甲桃樹(shù)的基因組成為AA,乙桃樹(shù)的基因組成為aa,如果甲桃樹(shù)的花粉落到乙桃樹(shù)的柱頭上,結(jié)出桃子,那么該桃子胚的基因組成是
A.AA B.aa C.Aa D.Aaa
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種動(dòng)物中,不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是( 。
A. 蜜蜂的舞蹈動(dòng)作 B. 鳥(niǎo)類的各種鳴叫聲
C. 蜂王分泌的特殊分泌物 D. 烏賊受到威脅時(shí)釋放“墨汁”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】扁形動(dòng)物的主要特征不包括
A. 身體背腹扁平
B. 身體呈左右對(duì)稱
C. 有口無(wú)肛門
D. 有眼點(diǎn)和耳突
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