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請將下列胚的結構與發(fā)育情況用線連起來．
胚芽　　　　　　　根
子葉　　　　　　　連接莖、根
胚軸　　　　　　　消失
胚根　　　　　　　莖、葉．

解：我們知道種子主要包括種皮（具有保護作用）和胚、及胚乳（只有部分植物的種子含有），其中胚又包含①胚根將來發(fā)育成根②胚軸將來發(fā)育成連接根與莖的部分③胚芽將來發(fā)育成莖和葉④子葉為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質，最后消失．
故答案為：

分析：本題種子的結構與發(fā)育情況．
點評：解決本類型的題目關鍵在于進行對比，然后抓住每一種生物的特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖，根據圖示回答問題：

（1）圖一所示①②③三部分構成花的
雌蕊
雌蕊
（結構）．
（2）綠色植物發(fā)育的起點-受精卵是在圖一③里的
胚珠
胚珠
（結構）中形成的，受精卵作用完成后，圖一③將發(fā)育成
種子
種子
，受精卵將發(fā)育成胚，胚的組織包括
①②④⑤
①②④⑤
（選填圖二中的序號）．
（3）種子萌發(fā)時，最先發(fā)育并突破種皮的是
胚根
胚根
（結構）．在此過程中，種子內所含有機物的量是
減少
減少
（選填“增加”、“減少”或“不變”）
（4）圖三中的a發(fā)育形成
B
B
（選填圖四中的字母）．
（5）綠色植物調節(jié)生物圈中的碳-氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的．請將下列光合作用過程表達式補充完整：

A
二氧化碳
二氧化碳
、D
葉綠體
葉綠體
．
（6）光合作用產生的有機物通過
篩管
篩管
（選填“導管”或“篩管”）從葉運輸到植物體的其他部位進行利用．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年山東濱州市濱城區(qū)第三中學八上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）根據如圖回答下列問題。

（1）根據該作物花的特點，為提高其在大棚中種植時的結果率，應采取的措施是____________。
（2）假如從該植物上取下一枝條，要想在短期內用這個材料培育出大量植株，應采取的措施是________。
（3）圖中種子儲存營養(yǎng)物質結構是________。
（4）種子萌發(fā)時最先是由________發(fā)育成________。
（5）假如圖中的花是桃花，桃鮮嫩的果肉是由[  ] ________發(fā)育來的；在桃核內能夠發(fā)育成新個體的結構是由[    ] ________受精后發(fā)育來的。假設桃樹控制花色的基因為B、b（B為紅色，b為白色），請你判斷圖中2內的精子的基因型可能是________�；ǖ募t色和白色在遺傳上稱為________。
（6）圣女果果皮顏色有紅色與黃色兩種顏色，假設紅果皮由顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上，胚的基因組成是__________。

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年山東茌平縣博平鎮(zhèn)中學八年級上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）根據如圖回答下列問題。

（1）根據該作物花的特點，為提高其在大棚中種植時的結果率，應采取的措施是____________。
（2）假如從該植物上取下一枝條，要想在短期內用這個材料培育出大量植株，應采取的措施是________。
（3）圖中種子儲存營養(yǎng)物質結構是________。
（4）種子萌發(fā)時最先是由________發(fā)育成________。
（5）假如圖中的花是桃花，桃鮮嫩的果肉是由[  ] ________發(fā)育來的；在桃核內能夠發(fā)育成新個體的結構是由[    ] ________受精后發(fā)育來的。假設桃樹控制花色的基因為B、b（B為紅色，b為白色），請你判斷圖中2內的精子的基因型可能是________�；ǖ募t色和白色在遺傳上稱為________。
（6）圣女果果皮顏色有紅色與黃色兩種顏色，假設紅果皮由顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上，胚的基因組成是__________。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年山東濱州市八上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）根據如圖回答下列問題。

（1）根據該作物花的特點，為提高其在大棚中種植時的結果率，應采取的措施是____________。

（2）假如從該植物上取下一枝條，要想在短期內用這個材料培育出大量植株，應采取的措施是________。

（3）圖中種子儲存營養(yǎng)物質結構是________。

（4）種子萌發(fā)時最先是由________發(fā)育成________。

（5）假如圖中的花是桃花，桃鮮嫩的果肉是由[  ] ________發(fā)育來的；在桃核內能夠發(fā)育成新個體的結構是由[    ] ________受精后發(fā)育來的。假設桃樹控制花色的基因為B、b（B為紅色，b為白色），請你判斷圖中2內的精子的基因型可能是________�；ǖ募t色和白色在遺傳上稱為________。

（6）圣女果果皮顏色有紅色與黃色兩種顏色，假設紅果皮由顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上，胚的基因組成是__________。

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年山東茌平縣博平鎮(zhèn)中學八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）根據如圖回答下列問題。

（1）根據該作物花的特點，為提高其在大棚中種植時的結果率，應采取的措施是____________。

（2）假如從該植物上取下一枝條，要想在短期內用這個材料培育出大量植株，應采取的措施是________。

（3）圖中種子儲存營養(yǎng)物質結構是________。

（4）種子萌發(fā)時最先是由________發(fā)育成________。

（5）假如圖中的花是桃花，桃鮮嫩的果肉是由[  ] ________發(fā)育來的；在桃核內能夠發(fā)育成新個體的結構是由[    ] ________受精后發(fā)育來的。假設桃樹控制花色的基因為B、b（B為紅色，b為白色），請你判斷圖中2內的精子的基因型可能是________。花的紅色和白色在遺傳上稱為________。

（6）圣女果果皮顏色有紅色與黃色兩種顏色，假設紅果皮由顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上，胚的基因組成是__________。

 

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