分析 (1)細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),屬于分解者.
(2)地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的共生體,據(jù)此解答.
解答 解:(1)細(xì)菌和真菌體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,不能自己制造有機(jī)物,屬于異養(yǎng)生物,在資料一種的細(xì)菌、真菌是營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
(2)資料二中的細(xì)菌和真菌是寄生在人體或動(dòng)植物體內(nèi),從活著的動(dòng)植物或人體內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于寄生生活.
(3)地衣是生活在舊墻壁、樹干或巖石上呈灰綠色的植物斑塊,地衣是真菌與藻類生活在一起而形成的,這種生物相互依存,存在著共生的關(guān)系.藻類含有葉綠體,能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為真菌提供有機(jī)物;真菌通過(guò)分解作用可以產(chǎn)生水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳,能為藻類提供水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物.
故答案為:(1)腐生;腐生的細(xì)菌和真菌能夠促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán);
(2)寄生;
(3)共生.
點(diǎn)評(píng) 明確生物與生物之間的關(guān)系即可解答本題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 潛伏期長(zhǎng),不易診斷 | B. | 起病急,痊愈快 | ||
C. | 具有傳染性、流行性 | D. | 潛伏期短,對(duì)身體損傷大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小華發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲,覺(jué)得太惡心了,不記錄 | |
B. | 小強(qiáng)抓到一只不認(rèn)識(shí)的鳥,于是把它帶回家探究后當(dāng)食物 | |
C. | 小明的調(diào)查記錄中有菊花,后來(lái)他發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的調(diào)查記錄中都沒(méi)有,就把它刪掉 | |
D. | 小平在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀,它很快就蹦到校園外面去,但他同樣記錄下來(lái) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甜食 | B. | 谷類食物 | ||
C. | 含脂肪成分多的食 物 | D. | 含蛋白質(zhì)、鈣、磷多的食物 |
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