4．青霉素是著名的抗生素藥物．下列微生物可以提取青霉素的是（　�。�
A．酵母菌B．乳酸菌C．青霉D．匍枝根霉

分析 有的真菌是有害的，有的真菌是有益的，如青霉菌可以生產(chǎn)青霉素．據(jù)此解答．

解答 解：細菌和真菌可以引起多種疾病，但是有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，我們把這些物質(zhì)叫抗生素，如青霉素就是一種普遍使用的抗生素，它是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些病菌的特殊物質(zhì)，可以治療多種疾病，青霉屬于真菌．可見C符合題意．
故選：C．

點評 掌握真菌等與人類生活的關(guān)系，了解抗生素的概念以及常見的抗生素的例子，明確青霉菌可以生產(chǎn)青霉素，即可解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．大地震后，工作人員在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液進行大范圍消毒，從預(yù)防傳染病的角度看，該做法應(yīng)屬于（　�。�
A．控制傳染源B．保護易感人群C．切斷傳播途徑D．預(yù)防接種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各項中，不屬于單細胞生物的是（　　）
A．草履蟲B．酵母菌C．衣藻D．牛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)食物鏈的敘述，正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以沿著食物鏈循環(huán)流動
B．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，捕殺狼群有利于保護鹿群
C．“蟬→螳螂→黃雀”是一條完整的食物鏈
D．在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，“草、兔、狐”這幾種生物體內(nèi)，除草劑積累最多的是“狐”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面選項代表細胞內(nèi)的染色體組成，當(dāng)卵細胞與下面哪個細胞結(jié)合的時候，形成的受精卵將來能發(fā)育成一個男孩（　　）
A．22條+XB．22條+YC．22對+XXD．22對+XY

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“金蟬脫殼”中的“殼”指的是（　�。�
A．外骨骼B．內(nèi)骨骼C．皮膚D．表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．Pica pica是喜鵲的學(xué)名，該名是由林奈的雙名法制定的，其中Pica 是屬名，pica是種名．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．生物小組在做探究“模擬保護色的形成過程”的實驗，實驗準備了一塊面積為0.8m×0.8m的彩色布和紅、黃、綠、白、藍小紙片各50片．同學(xué)在模擬保護色的形成過程的實驗中，得到了下表的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)此表回答問題：
第一代第二代第三代第四代第五代
紙片的
顏色		開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)
紅171740000000
黃1772112361751226625
綠1741261839130
白17393926130
藍164121300000
粉----------
（1）根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)，實驗所用的布料應(yīng)該是黃色．
（2）實驗過程中，彩色布模擬的是生物的生活環(huán)境，小紙片模擬的是獵物．
（3）由實驗數(shù)據(jù)可得出，小紙片的顏色與彩色布的色彩對比反差越大的，就越容易被發(fā)現(xiàn)并選出．反之，越容易保存下來．
（4）用達爾文的進化論觀點分析，動物保護色是自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．“女大十八變，越變越好看”你認為發(fā)生這種巨大變化的時期主要集中在（　�。�
A．嬰兒期B．少年期C．青春期D．老年期

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同步練習(xí)冊答案