請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
（1）在玉米開(kāi)花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成玉米減產(chǎn)。這是什么原因?
                                                               。
（2）入夏以來(lái)，某些地區(qū)不同程度地發(fā)生了“蝗災(zāi)”。造成當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物（禾本科植物）大量減產(chǎn)。為了保證豐產(chǎn)豐收，人們決定滅蝗，你認(rèn)為什么時(shí)期滅蝗最好？為什么？
                                                           
                                              。

(1)雨水會(huì)將雄蕊花藥里的花粉打落，使花粉量減少，造成傳粉率降低，玉米減產(chǎn)。
（2）3齡前較好，因?yàn)榇藭r(shí)蝗蟲(chóng)沒(méi)有翅，活動(dòng)范圍小，多高密度分布，便于殺滅。

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）今年，安徽阜陽(yáng)地區(qū)發(fā)生了手足口病疫情，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注．手足口病是近幾年臨床上較多見(jiàn)的一種傳染病，它是由腸道病毒引起的，以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征．專(zhuān)家建議“盡量少讓孩子到擁擠的公共場(chǎng)所，減少被感染的機(jī)會(huì)”，這屬于傳染病預(yù)防措施中的
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．
（2）新疆的哈密瓜、葡萄等水果個(gè)大味甜，原因是該地區(qū)氣候晝夜溫差大，白天光照強(qiáng)、氣溫高，
光合作用
光合作用
旺盛，合成有機(jī)物多；夜晚氣溫低，
呼吸作用
呼吸作用
微弱，消耗有機(jī)物少．
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語(yǔ)形象的表示出了生物之間的
捕食
捕食
關(guān)系．
（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞”，這句俗語(yǔ)描述了生物的
遺傳
遺傳
現(xiàn)象．
（5）小明是位可愛(ài)的小男孩，很希望媽媽再生個(gè)小妹妹．通過(guò)你對(duì)初中生物學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，你知道他媽媽再生一個(gè)女孩的機(jī)率是
50%
50%
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）有人喜歡將許多觀賞植物放在臥室內(nèi)，這是否科學(xué)？
不科學(xué)
不科學(xué)
，其理由是
植物和人就為爭(zhēng)奪氧而形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
植物和人就為爭(zhēng)奪氧而形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
．
（2）新疆的哈密瓜、葡萄等水果個(gè)大味甜，原因是該地區(qū)氣候晝夜溫差大，白天光照強(qiáng)、氣溫高，
光合作用
光合作用
旺盛，合成有機(jī)物多；夜晚氣溫低，
呼吸作用
呼吸作用
微弱，消耗有機(jī)物少．
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語(yǔ)形象的表示出了生物之間的
捕食
捕食
關(guān)系．
（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞”，這句俗語(yǔ)描述了生物的
遺傳
遺傳
現(xiàn)象．
（5）“5.12”汶川地震后，四川的幾個(gè)保護(hù)區(qū)的大熊貓都得到了緊急搶救和妥善安置，這是我國(guó)為保護(hù)生物的多樣性所做的重大貢獻(xiàn)．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)
、
保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
，最根本的措施是
保護(hù)生物的棲息地
保護(hù)生物的棲息地
．
（6）有時(shí)手偶然被針扎一下，會(huì)迅速縮回，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為
反射
反射
，它是由
反射弧
反射弧
這個(gè)神經(jīng)結(jié)構(gòu)來(lái)完成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?龍巖）王英俊與劉美麗結(jié)婚后，想生一個(gè)男孩．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出他們生一個(gè)健康、正常男孩的遺傳圖解，并預(yù)測(cè)他們生一個(gè)男孩的概率．
生一個(gè)男孩的概率：
50%
50%
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2007?淄博）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）近期，某地區(qū)發(fā)生手足口病疫情，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注．手足口病是近幾年臨床上較多見(jiàn)的一種傳染病，它是由腸道病毒引起的，以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征．作為病原體的腸道病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，它是由
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)
組成．專(zhuān)家建議“盡量少讓孩子到擁擠的公共場(chǎng)所，減少被感染的機(jī)會(huì)”，這屬于傳染病預(yù)防措施中的
保護(hù)易感者
保護(hù)易感者
．
（2）在動(dòng)物①蚯蚓  ②大山雀  ③黑猩猩   ④牛    ⑤鯽魚(yú)   ⑥青蛙中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是
③
③
，其中共同特征最多、親緣關(guān)系最近的是
③、④
③、④
，用肺呼吸的是
②、③、④、⑥
②、③、④、⑥
．
（3）普通煙草的葉容易被蟲(chóng)吃掉，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蘇云金桿菌能產(chǎn)生殺死該蟲(chóng)的毒素，于是將蘇云金桿菌中產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素的基因轉(zhuǎn)入到普通煙草細(xì)胞中，得到了抗蟲(chóng)效果良好的抗蟲(chóng)煙草．
①的殺蟲(chóng)毒素基因是蘇云金桿菌細(xì)胞內(nèi)
DNA
DNA
上的片段．
②這樣的抗蟲(chóng)煙草就是一種
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
生物．
③這一事實(shí)說(shuō)明生物的性狀是由
基因
基因
控制的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）有人喜歡將許多觀賞植物放在臥室內(nèi)，這是否科學(xué)？
不科學(xué)；
不科學(xué)；
，其理由是
植物和人就為爭(zhēng)奪氧而形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
植物和人就為爭(zhēng)奪氧而形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
．
（2）新疆的哈密瓜、葡萄等水果個(gè)大味甜，原因是該地區(qū)氣候晝夜溫差大，白天光照強(qiáng)、氣溫高，
光合作用
光合作用
旺盛，合成有機(jī)物多；夜晚氣溫低，
呼吸作用
呼吸作用
微弱，消耗有機(jī)物少．
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語(yǔ)形象的表示出了生物之間的
捕食
捕食
關(guān)系．
（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞”，這句俗語(yǔ)描述了生物的
遺傳
遺傳
現(xiàn)象．
（5）青春期是人一生中的黃金時(shí)期，生理和心理發(fā)生顯著變化．請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)青春期發(fā)育的特點(diǎn)：
身高突增
身高突增
．我國(guó)實(shí)施計(jì)劃生育，提高人口素質(zhì)的關(guān)鍵是
優(yōu)生優(yōu)育
優(yōu)生優(yōu)育
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案