【題目】以下各種生物中，沒有輸導組織的是（ ）

A. 葫蘆蘚 B. 銀杏 C. 腎蕨 D. 水稻

【答案】A

【解析】葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，A符合題意；

銀杏屬于裸子植物，腎蕨屬于蕨類植物，水稻屬于被子植物，它們都有輸導組織，B、C、D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察動植物細胞時，要繪制生物結(jié)構(gòu)示意圖，生物繪圖不同于美術(shù)創(chuàng)作，必須具有高度的科學性和準確性。用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞繪制細胞結(jié)構(gòu)圖時，對圖中較暗部分的繪制要求是（　�。�

A. 隨意涂黑它 B. 用直線均勻涂黑

C. 用黑顏料涂黑 D. 用細點表示

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)達爾文進化論的觀點，人類起源于（�。�

A. 大猩猩 B. 長臂猿 C. 森林古猿 D. 黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學技術(shù)的發(fā)展改善著我們的生活，溫室種植蔬菜讓我們告別了冬季只吃蘿卜白菜的時代，使冬天的菜市場像夏天一樣琳瑯滿目�？萍脊ぷ髡哌�發(fā)明了溫室智能管理技術(shù)，即應用傳感器監(jiān)控棚內(nèi)二氧化碳濃度、光照、溫度、水分等條件的變化情況，并及時進行調(diào)控，如補充適量二氧化碳、適當降低夜間溫度等，從而有效提高蔬菜產(chǎn)量。溫室智能管理技術(shù)充分運用了光合作用和呼吸作用的原理。請結(jié)合下圖及所學知識，回答下列問題

（1）圖1是蔬菜葉片的光合作用示意圖，其中①和②分別表示光合作用的那種產(chǎn)物或原料?① _________________ ② ______________

（2）葉是蔬菜進行光合作與用的主要器官，要了解其結(jié)構(gòu)，可制作葉片橫切面的臨時切片。切取葉片薄片時，應用右手捏緊并排的兩片刀片，沿圖1中虛線 ________(選填a或b)所示方向迅速切割。

（3）圖2所示葉片結(jié)構(gòu)中，[ ] _________是氧氣和二氧化碳進出葉片的“窗口”，[ ]________ 可為葉片輸送水和無機鹽，又可將葉片制作的有機物輸送到蔬菜的花、果實、莖等處貯存起來。

（4）除了補充適量二氧化碳和適當降低夜間溫度兩項措施外，你還能為大棚蔬菜增產(chǎn)提岀哪些建議呢?(至少答出兩點) __________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】龍眼是廈門常見水果。從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，龍眼屬于（ ）

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列情況屬于特異性免疫的是（　�。�

A. 皮膚和黏膜對病原體的阻擋作用 B. 溶菌酶溶解病菌

C. 吞噬細胞吞噬病原體 D. 淋巴細胞產(chǎn)生抗體殺滅病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病能夠流行必須同時具備___________、________________和__________________________三個基本環(huán)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】泌尿系統(tǒng)的組成從上到下依次是（ ）

A. 膀胱，腎臟，輸尿管，尿道 B. 腎臟，輸尿管，膀胱，尿道

C. 腎臟，輸尿管，尿道，膀胱 D. 臟腎，膀胱，輸尿管，尿道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬戲團里的動物在成功表演節(jié)目后，訓獸員總要喂給它們一些食物，其作用是（　�。�

A. 動物表演節(jié)目后消耗了大量的能量，要及時給它們補充營養(yǎng)

B. 對動物出色表演的獎勵

C. 強化它們對刺激形成的復雜反射

D. 強化它們對刺激形成的簡單反射

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