8．血液循環(huán)的動力器官是（　　）
A．心臟B．肺C．肝臟D．主動脈

分析 心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜，稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣，朝動脈開，保證了血液只能從心室流向動脈，防止血液倒流．心臟的結構如圖：
．

解答 解：心臟壁主要由肌肉組織構成，該組織強有力的收縮，推動血液在血管里循環(huán)流動，就像泵一樣，能夠將血液泵至全身，因此血液循環(huán)的動力器官是心臟．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握心臟的結構和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．如表是某同學探究“唾液對淀粉消化作用”實驗設計，就此回答下列問題：
試管編號 123
漿糊2毫升2毫升2毫升
唾液有無唾液2毫升？唾液2毫升
攪拌
溫度？37℃0℃
加入碘液2滴
（1）該同學是通過實驗探究唾液對淀粉的消化作用，表中的兩個“？”處分別填上適當?shù)膬热荩ㄗ⒁猓合忍钌厦娴摹�？”，再填下面的“？”�?7℃、清水2毫升．你所填內容的依據(jù)是根據(jù)：對照試驗的變量唯一原則．
（2）若要探究“溫度”對消化酶作用的影響，應選擇試管1和3作為對照實驗．在實驗10分鐘后分別向三支方管加入碘液，1、2、3三支試管的現(xiàn)象分別是：不變藍、變藍色、變藍色．
請你對3號試管產生的現(xiàn)象作出恰當?shù)慕忉屢驗槊傅拇呋饔眯枰m宜的溫度（或酶的催化作用易受溫度的影響）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．呼氣時，膈肌的變化為（　�。�
A．膈肌舒張，膈肌的頂部下降，胸廓的上下徑增大
B．膈肌舒張，膈肌的頂部上升，胸廓的上下徑減小
C．膈肌收縮，膈肌的頂部下降，胸廓的上下徑增大
D．膈肌收縮，膈肌的頂部上升，胸廓的上下徑減小

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）能對蛋白質進行初步消化的器官是[⑥]胃．
（2）分泌的消化液中不含消化酶，但能促進脂肪消化的器官是[①]肝臟．
（3）消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[⑧]小腸，該場所內的消化液有膽汁、胰液、腸液．
（4）淀粉、蛋白質被徹底消化后的營養(yǎng)物質依次是葡萄糖和
氨基酸．
（5）有吸收功能、無消化功能的器官是[③]大腸．
（7）有消化功能、無吸收功能的器官是口腔．
（6）據(jù)圖中回答：①肝臟②膽囊⑤食道⑥胃⑦胰腺⑧小腸
（8）人在吞咽時，會厭軟骨會蓋住喉口，以免食物進入氣管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖是“生物圈碳-氧平衡”示意圖，分析回答：

（1）推測圖中A、B所代表的生理活動：A是光合作用，B是呼吸作用
（2）A、B兩個過程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是A
（3）碳-氧平衡依靠植物的光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖是肺內及組織中氣體交換示意圖，據(jù)圖回答問題．
（1）圖中B過程叫組織細胞內的氣體交換．
（2）圖中結構：a是肺泡，c是組織細胞
（3）血管e內流的血是動脈血，血管f內流的血是靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．對圖中②的描述正確的是（　�。�
A．人體最大的消化腺B．可以分泌膽汁
C．可以初步消化蛋白質D．人體消化和吸收主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．表是血常規(guī)檢查的某一項記錄，請回答問題：
檢查項目正常值檢查結果
A紅細胞計數(shù)（RBC）3.5×1012～5.5×1012/L4.2～1012/L
B白細胞計數(shù)（WBC）5.0×109～10.0×109/L15～109/L
C血小板計數(shù)（PLT）1.5×1011～3.5×1011/L2.4～1011/L
D血紅蛋白（Hb）110～160g/L90g/L
（1）從檢查結果看，B的白細胞的數(shù)目明顯偏增多，醫(yī)生判斷此人可能患有炎癥．
（2）當傷口受傷流血時，血小板就會在傷口部位聚集成團，促進止血并加速血液凝固．
（3）從檢查結果看，D的血液中血紅蛋白含量明顯低于正常范圍，請你分析此人可能的病癥是貧血，應補充含鐵的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列選項中，最可能具有相同遺傳物質的是（　�。�
A．同卵雙胞胎兄弟B．連體雙胞胎兄妹C．異卵雙胞胎姐弟D．異卵雙胞胎姐妹

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