闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ゆ繝鈧柆宥呯劦妞ゆ帒鍊归崵鈧柣搴㈠嚬閸欏啫鐣峰畷鍥ь棜閻庯絻鍔嬪Ч妤呮⒑閸︻厼鍔嬮柛銊ョ秺瀹曟劙鎮欏顔藉瘜闂侀潧鐗嗗Λ妤冪箔閸屾粎纾奸柍褜鍓氱粭鐔煎焵椤掆偓閻e嘲饪伴崼顐f櫍闂佺粯鍨靛Λ娆戔偓闈涚焸濮婃椽妫冨☉姘暫濠碘槅鍋呴〃鍡涘箞閵婎煈妲剧紓浣介哺鐢繝骞冮埡鍛闁肩⒈鍏涚槐婵嬫⒒娴h櫣甯涘〒姘殜瀹曟娊鏁愰崱妯哄伎闂侀€炲苯澧撮柡灞炬礋瀹曠厧鈹戦崶鑸碉骏闂備礁鎲¤摫闁圭懓娲濠氬焺閸愩劎绐為柣蹇曞仦閸ㄦ繂鈻介鍛瘈闁靛繈鍨洪崵鈧┑鈽嗗亝缁诲倿鎮惧畡鎵虫斀闁糕檧鏅涢幃鎴︽⒑缁洖澧查柛鏃€甯為懞杈ㄧ節濮橆厸鎷洪梺鍛婄箓鐎氼剟鍩€椤掍焦鍊愰柟顔矫埞鎴犫偓锝呯仛閺呮粌顪冮妶鍡楀闁稿﹥顨堟竟鏇熺附缁嬭法楠囬梺鍓插亝缁嬫垶淇婇悾灞稿亾鐟欏嫭绀€闁活剙銈搁崺鈧い鎺戝枤濞兼劖绻涢崣澶呯細闁轰緡鍣i獮鎺懳旂€n剛鈼ゆ繝鐢靛█濞佳囶敄閹版澘鏋侀柛鏇ㄥ灡閻撱垺淇婇娆掝劅婵℃彃鍢查…璺ㄦ喆閸曨剛顦板┑顔硷攻濡炶棄鐣烽妸锔剧瘈闁告洦鍘剧粣妤呮⒒娴e懙鍦偓娑掓櫆缁绘稒绻濋崶褏鐣鹃柣蹇曞仩琚欓柡瀣叄閺岀喖骞嗚閸ょ喖鏌涘鈧禍璺侯潖濞差亜浼犻柛鏇ㄥ墮閸嬪秹姊洪崨濠冪叆闁活厼鍊块獮鍐潨閳ь剟骞冮埡鍛仺闁汇垻顣槐鏌ユ⒒娴h櫣甯涢柣鐔村灲瀹曟垿骞樼紒妯煎幈闂侀潧枪閸庢娊宕洪敐鍥e亾濞堝灝鏋涙い顓㈡敱娣囧﹪骞栨担鍝ュ幐闂佺ǹ鏈惌顔捐姳娴犲鈷掑ù锝呮嚈瑜版帒瀚夋い鎺戝€婚惌娆撴煙鏉堟儳鐦滈柡浣稿€块弻銊╂偆閸屾稑顏�濠电姷鏁告慨鐑藉极閸涘﹥鍙忛柣鎴f閺嬩線鏌涘☉姗堟敾闁告瑥绻橀弻锝夊箣閿濆棭妫勯梺鍝勵儎缁舵岸寮诲☉妯锋婵鐗婇弫楣冩⒑閸涘﹦鎳冪紒缁橈耿瀵鏁愭径濠勵吅闂佹寧绻傚Λ顓炍涢崟顖涒拺闁告繂瀚烽崕搴g磼閼搁潧鍝虹€殿喖顭烽幃銏ゅ礂鐏忔牗瀚介梺璇查叄濞佳勭珶婵犲伣锝夘敊閸撗咃紲闂佽鍨庨崘锝嗗瘱缂傚倷绶¢崳顕€宕归幎钘夌闁靛繒濮Σ鍫ユ煏韫囨洖啸妞ゆ挻妞藉娲传閸曨偅娈滈梺绋款儐閹瑰洭寮诲☉銏犖ч柛娑卞瀺瑜旈弻锛勪沪閸撗勫垱婵犵绱曢崗姗€銆佸▎鎾村亗閹煎瓨蓱鐎氫粙姊婚崒娆愮グ婵℃ぜ鍔庣划鍫熸媴鐠囥儲妞介、姗€濮€閻樼儤鎲伴梻浣告惈濞村嫮妲愰弴銏″仾闁逞屽墴濮婃椽宕崟顒€绐涢梺绋库看閸嬪﹥淇婇悜鑺ユ櫆閺夌偞澹嗛惄搴ㄦ⒒娴g懓顕滄俊顐$窔椤㈡俺顦查柍璇茬Т椤撳吋寰勭€n剙骞嶆俊鐐€栧濠氭偤閺傚簱鏋旀繝濠傛噳閸嬫挾鎲撮崟顒傤槰濡炪們鍔屽Λ妤咁敋閵夆晛绀嬫い鎺戝€婚惁鍫熺箾鏉堝墽鍒板鐟帮工铻炴繝濠傜墛閳锋帡鏌涚仦鎹愬闁逞屽墴椤ユ挾鍒掗崼鐔虹懝闁逞屽墴閻涱喗寰勯幇顒備紜闁烩剝甯婇悞锕€顪冩禒瀣瀬闁告劦鍠栫壕鍏兼叏濡鏁剧紒鍗炲船閳规垿鎮╅鑲╀紘闂佺硶鏅滈悧鐘茬暦濠靛鍗抽柕蹇曞Т瀵兘姊洪棃娑辨Т闁哄懏绮撻幃锟犳偄閸忚偐鍘甸梻渚囧弿缁犳垿寮稿☉銏$厱闁哄倹顑欓崕鏃堟煛鐏炵晫效闁哄被鍔庨埀顒婄秵娴滅偞瀵煎畝鍕拺閻犲洠鈧櫕鐏堢紓鍌氱Т閿曨亪鎮伴鐣岀懝闁逞屽墴閻涱噣骞掑Δ鈧粻锝嗙節閸偄濮夐柍褜鍓濆▍鏇犳崲濠靛鍋ㄩ梻鍫熺◥缁爼姊洪悷鏉挎毐缂佺粯锚閻e嘲鈹戦崱蹇旂€婚梺瑙勫劤閻ゅ洭骞楅弴銏♀拺缂備焦蓱閳锋帡鏌涘Ο鐘叉噽閻棝鏌涢弴銊ョ仭闁绘挸绻橀弻娑㈩敃閿濆洨鐣哄銈冨劜缁秹濡甸崟顔剧杸闁靛绠戦锟�
5.據(jù)傳紅豆杉的樹皮能防治癌癥,云南某地大量紅豆杉的樹皮被剝,致使紅豆杉死亡.這是因?yàn)闃淦ぶ杏校ā 。?table class="qanwser">A.輸送有機(jī)物的木質(zhì)部B.輸送有機(jī)物的韌皮部C.輸送水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管D.吸收水分和無機(jī)鹽的成熟區(qū)

分析 木本莖的結(jié)構(gòu)包括樹皮(樹皮的內(nèi)側(cè)部為韌皮部)、形成層、木質(zhì)部、髓幾部分.

解答 解:篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”.兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通.篩管沒有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞.樹皮被剝,有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷,根得不到有機(jī)物被餓死,最終導(dǎo)致樹木死亡.
故選B.

點(diǎn)評 植物莖的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn),可結(jié)合者莖的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)青春期男孩、女孩的做法中,錯誤的是( �。�
A.應(yīng)集中精力學(xué)習(xí)B.積極參加文體活動
C.同學(xué)之間互相幫助D.遇到任何事情都獨(dú)立完成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.宋朝趙時韶的《蚊雷》“朝來伏地悄無聲,入夜轟轟屋底鳴.堪笑不能驚蟄戶,空將胡蝶夢魂驚.”說是雷聲來了,但沒有到驚蟄這個時節(jié),蝴蝶的夢為什么是空的?原因是( �。]有達(dá)到生物蘇醒的要求.
A.陽光B.溫度C.D.空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎撑d趣小組同學(xué)選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索,請回答下列問題:

(1)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進(jìn)行繁殖,用種子繁殖的后代具有親代雙方的遺傳特性.
(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育.
(3)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程D→A→B→C(用字母和箭頭表示).
(4)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是生殖發(fā)育完全擺脫了對水的限制.
(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[2].
(6)丁圖中胎兒通過[2](填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.十二生肖,又叫十二屬相,其起源與動物崇拜有關(guān).下面是其中的四種動物,回答后面提出的問題:

(1)按形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)分類,這四種動物體內(nèi)都有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,稱之為脊椎動物.
(2)蛇的生殖和發(fā)育已經(jīng)脫離水,所以它真正適應(yīng)了陸地生活.
(3)馬與狗的牙齒都出現(xiàn)分化,由于食性不同,狗的犬齒相對發(fā)達(dá).
(4)雞的翼與馬和狗的前肢屬于同源器官.
(5)人們根據(jù)自己的需求和愛好,對野生動物進(jìn)行長期的選擇,便形成了現(xiàn)在飼養(yǎng)的各種動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.當(dāng)你將整個身體垂直吊在單杠上時,上臂肌肉所處的狀態(tài)(如圖)是( �。�
A.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮B.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請回答下列問題:

(1)A、B、C、D、E五種動物中,體溫恒定的是A.
(2)對A、B、C、D、E五種動物所代表的生物類群,從進(jìn)化程度上看屬于最低等的是E.
(3)圖中具有社會行為的動物是E.(以上填字母即可)
(4)比較C、E的發(fā)育過程,其相同點(diǎn)都是變態(tài)發(fā)育.
(5)動物在自然界中,通過呼吸作用促進(jìn)物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.飛翔學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論血液循環(huán)的問題,根據(jù)你學(xué)過的知識判斷他們說得正確的是( �。�
A.心臟有四個腔,左側(cè)心腔流靜脈血
B.肺動脈中流動脈血,肺靜脈中流靜脈血
C.動脈瓣保證血液由心室流向心房
D.AB型的血輸給B型血的病人會發(fā)生紅細(xì)胞凝集現(xiàn)象
E.C、動脈瓣保證血液由心室流向動脈,C錯誤;

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.切脈是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的診斷方法之一.當(dāng)人體的某些器官患病時,常會使心跳發(fā)生快慢、強(qiáng)弱的變化,并在脈搏上表現(xiàn),下列說法正確的是( �。�
①切脈時感受的是靜脈的搏動
②切脈時感受的是動脈的搏動
③切脈是通過靜脈搏動推測心臟的跳動
④切脈是通過動脈搏動推測心臟的跳動.
A.①③B.②④C.②③D.①④

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同步練習(xí)冊答案
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