12.如圖為人體新陳代謝示意圖,其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng),abcde表示相關(guān)物質(zhì),①②表示生理過程.請分析回答問題:

(1)若B代表血液循環(huán)系統(tǒng),則C系統(tǒng)中完成氣體交換的器官是肺.
(2)②過程所表示的生理過程叫做吸收.該過程進(jìn)行的主要場所是小腸.
(3)若圖中D為泌尿系統(tǒng),則e的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個生理過程.

分析 分析圖示可知:A表示消化系統(tǒng),B表示循環(huán)系統(tǒng),C表示呼吸系統(tǒng),D表示皮膚,E表示泌尿系統(tǒng),F(xiàn)表示組織細(xì)胞;過程①表示肺的通氣,②表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收;a是二氧化碳,b是氧氣,c是營養(yǎng)物質(zhì),d是尿液,e是汗液.

解答 解:(1)分析圖示可知:B表示循環(huán)系統(tǒng),C表示呼吸系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,肺的主要功能是進(jìn)行氣體交換.
(2)②過程所表示的生理過程叫做營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中.小腸的這些特點是與它的消化和吸收的功能相適應(yīng)的.
(3)若E為泌尿系統(tǒng),則d是尿液,尿的形成經(jīng)過了兩個連續(xù)的生理過程:腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用.
故答案為:
(1)肺
(2)吸收    小腸
(3)腎小球的濾過作用    腎小管的重吸收作用

點評 認(rèn)真識圖、理清各結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,是做好該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表肺泡間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是( 。
A.養(yǎng)料B.二氧化碳C.氧氣D.廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個過程叫做吸收.牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消后進(jìn)入血液的物質(zhì)是氨基酸.
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是由靜脈血變成了動脈血.
(3)若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎,則藥物到達(dá)患病部位可首先在心臟的右心房 腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物.
(4)胰島素則是由胰腺中的內(nèi)分泌腺分泌的,主要是進(jìn)入血液后起調(diào)節(jié)血糖 濃度.
(5)醫(yī)生在檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是腎小球出現(xiàn)了。

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在尿液形成過程中,下列說法錯誤的是( 。
A.腎小球濾過作用以后就形成了原尿
B.尿液形成是連續(xù)的
C.腎小球是由毛細(xì)血管組成,里面流靜脈血
D.腎單位是形成尿液的基本單位

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.某人在闌尾炎手術(shù)后的康復(fù)期間,為使傷口更快愈合,他應(yīng)該多吃一些富含( 。┑氖澄铮
A.維生素B.糖類C.脂肪D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.人體發(fā)育的起點是(  )
A.胎兒B.嬰兒C.受精卵D.卵細(xì)胞

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4.下列關(guān)于生物圈的說法正確的是( 。
A.生物均勻地分布在生物圈中
B.生物圈由地球表面的全部生物組成
C.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈是地球上所有生物的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A.根尖有分生區(qū),與根的吸收功能相適應(yīng)
B.胃壁有胃腺,與胃的吸收功能相適應(yīng)
C.葉片中有葉脈,與制造有機(jī)物的功能相適應(yīng)
D.毛細(xì)血管管壁薄,與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.創(chuàng)建“細(xì)胞學(xué)說”的科學(xué)家是( 。
A.袁隆平B.達(dá)爾文C.列文虎克D.施萊登和施旺

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同步練習(xí)冊答案